人教版一年级下册音乐教案全册完美版.pdfVIP

一、班级基本情况分析 从全级情况看， 一年级学生在上学期已学过一些儿歌， 大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错， 举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些 比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有 自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 另外，由于一年级学生年龄小，班额大，所以在上课时 存在纪律难维持的情况，相信本学期这钟现象会有所改善。 二、学期教学目标 1、以民族民间音乐为本，开阔学生的艺术视野，建立多 元文化观。 2、使学生从最鲜活的民族文化入手，激发学生的音乐兴 趣，引导学生的审美价值观，培养学生热爱家乡、热爱祖国 的高尚情操。 3 、采用多种多样的教学方法，充分利用演唱、演奏、 欣赏、游戏、歌舞、创编等各类音乐实践活动，鼓励学生积 极参与，将音乐感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化 四个教学领域有机地联系在一起，有效提高学生的审美能 力。 三、单元教学目标 第一单元 进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、 歌表演、 游戏等各项活动中， 为学生提供多方面的音乐感受， 培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉， 并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公 德。 第二单元 1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开 发学生感知力，体验音乐美感。 2、在音乐活动中培养学生的协作能力。 3 、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生 活态度。 第三单元 1、激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力， 体验不同音乐带给人们的不同情绪。 2 、本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形 式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰 富学生的情感体验。 3 、感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，并能正 确运用到歌曲之中。 第四单元 新 |课 |标 | 第 |一 | 网 1、通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热 爱少数民族的感情。 2、感受不同民族的音乐风格。 3、在活动中学会与他人合作 第五单元 1、继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在各项音乐 活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。 2、继续培养良好的欣赏音乐的习惯。 3、在用打击乐器为歌曲伴奏，自编歌表演和舞蹈动作、 为歌曲续编格茨等音乐实践活动培养学生的音乐创造能力。 第六单元 1、通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养对音乐的兴趣。 2 、通过创编歌词和为歌曲创编表演动作，培养学生的 创编精神。 3、通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪。 四、具体教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课 做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备 学生。 2、因材施教， 对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 使学生能够充分发展。 X k B 1 . c o m 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4 、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他 们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一 定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 五、学科教学进度安排 周 责任 时间 教学内容 课时 备注 次 人