人教版八上第四单元第八课 竞争合作求双赢（共29张PPT）.pptVIP

1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗?为什么? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 3、竞争的目的是什么? 在竞争中合作 （一）在合作中竞争 1竞争与合作的相互关系 2合作中竞争的内涵 3竞争的目标：尊敬对手，取长补短，携手共进 4不以成败论英雄（二）在竞争中合作1在竞争中合作应体现“双赢”原则2学会欣赏他人，发现别人的长处3形成团队精神，其核心是集体主义 * * * * 一、竞争？合作？ 第八课 竞争合作求双赢 【对应课标】 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞，养成团结合作、乐于助人的品质。 【教学目标】 知识目标： 通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性；认识合作中竞争、竞争中合作的含义。 能力目标： 通过活动培养学生运用知识的分析判断能力，锻炼同学之间相互合作、在合作中竞争、在竞争中合作的技能。 情感态度与价值观目标： 通过活动使同学们感悟到：竞争与合作就在我们身边，大胆尝试在竞争中善于合作、享受合作，并在学习如何竞争与合作的过程中，学习如何做人。 【教学重点和难点】1、理解竞争与合作的关系，学会正确竞争与合作。 2、培养合作精神，健康成长。 ?生存竞争 ?政 治 竞 争 ?经 济 竞 争 ? 科技竞争 ?体育竞争 ?人才竞争 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。 生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？ 请谈谈身边的竞争? 竞争无处不在！ 竞争对社会、对个人的影响有哪些? ( 利、弊分析 ) ⑴竞争无处不在 ⑵竞争的积极作用 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。 消极作用 竞争也有不利的一面 P90 ①忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ，做出害人又害己的违法行为。） ②忌妒是竞争的副产品，有时还是人们进取的动力。 ③做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 ⑶正确看待忌妒 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄，败不馁 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 对竞争对手保持高度“戒备” 相信自己能够发挥最佳水平 不良的竞争意识 良好的竞争意识 谈谈身边不公平竞争的现象及危害. (兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、考试作弊、广告中的夸大欺骗等) ○ 刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手。 ⑷公平竞争的准则 “道德和法律” 是我们必须遵守的 基本准则 。 ⑸参与竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 中国女排 欣赏93页蚂蚁群的故事，结合自身实际说说合作的重要性。 合作是事业成功的土壤，因为合作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性…... 思考与感悟 合作的核心是发扬集体主义精神 1、两个人一组，每人各出一只手，夹住球，向后传，最快到达终点组获胜。 2、如果球掉了或破了，从头再传。 3、不得用身体的其他部位碰球，不要说话，否则属犯规，取消比赛资格。 兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。 乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了…… “龟兔赛跑”续集 平等竞争的知识点： 1、竞争无处不在 2、竞争的积极作用与消极作用 3、正确看待忌妒 4、良好的竞争意识与不良好的竞争意识 5、公平竞争的准则：道德和法律 6、竞争的目的：超越自我，开发潜能， 激发学习热情，提高工作效率，取长补 短，共同进步。 合作共享的知识点： 1合作是共享的基础，共享是合作的 必然结果。 2合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。 3 合作的核心：发扬集体主义精神。 4 合作的力量是无穷的。 5合作是事业成功的土壤。 竞争的利弊 竞争应遵守的准则 竞争的目的 合作是共享的基础 合作是事业成功的土壤 平等竞争 合作共享 竞争？合作？ 一方面，团体的通力合作