人教版八年级上册音乐教案【全册】.pdfVIP

九年制学校八年级音乐学科导学案 1 主备课人： 审核人： 授课人 授课时间 班级 八（1）（2 ） 1、唱歌《青春舞曲》 2.欣赏《共青团员之 课题 课型 歌 1. 情感态度价值观： 学 （1） 通过演唱《青春舞曲》，体会音乐中人们积极、乐观向 上的生活态度，以及对青春的珍惜之情。 （2 ） 通过欣赏 《共青团员之歌》，体会音乐中苏联青年誓死 习 保卫国家的决心和信念。 2. 过程与方法： 目 （1） 学生在对节奏的模仿与反复练习中体会音乐要素对表 现歌曲情感的重要作用。 标 （2 ） 找出歌曲旋律的特点， 进行简单的创编， 并进行歌曲的 快速背唱。 （3 ） 结合歌曲，分析歌词， 启发学生珍惜青春年华从现在做 起。 3. 知识与技能： (1) 了解新疆典型的切分节奏和附点节奏。 (2) 学习“鱼咬尾”以及重复的旋律创作手法并进行简单的旋 律创编。 (3) 了解王洛宾的生平及贡献。 (4) 准确地有感情地背唱歌曲。 学习重难点 结合歌曲，分析歌词，启发学生珍惜青春年华从现在做起。 教具 电子琴 1. 导入： 请同学们聆听歌曲，并思考歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了 怎样的思想感情？ 2. 唱歌《青春舞曲》 教 (1) 请学生边聆听歌曲边小声地哼唱歌曲旋律。 学 (2) 让学生了解新疆音乐的典型节奏型并随老师练习。 过 附点节奏： 程 4/4 X ．X X X | X ．X X X | 切分节奏： 4/4 XXX XX XXX XX | XXX XX XXX XX | (3) 学生跟随老师的钢琴演唱歌曲的旋律，并找出歌曲的旋律创 作特点。 (4) 老师带领学生分析歌曲旋律创作特点。 ① 请同学们找出歌曲旋律中“鱼咬尾”的部分，并请学生按此手 法进行四个小节的旋律创编。 1=C 2/4 5 3 2 ∣ ∣ ∣ ∣ ② 请同学们找出歌曲旋律中重复的部分，并对旋律进行逐步记忆。 (5) 请同学们有节奏地朗读歌词。 (6) 跟随老师的伴奏填词反复演唱，并能背唱歌曲。 (7) 请同学们根据自己的理解，为这首歌曲设计相应的力度和速 度变化，并请同学们踊跃展示。 (8) 介绍新疆的常用民族乐器。 (9) 随老师学跳新疆舞的几个典型动作。 (10) 将学生分成五组，一组同学演唱歌曲，一组同学表演舞蹈， 另外一组拍击节奏。 3. 竖笛演奏欣赏《青春舞曲》 请同学们观看竖笛演奏视频，体会不同表现形式所带来的不同 感受。 4. 欣赏《共青团员之歌》 (1) 请同学们完整聆听歌曲，边听边思考歌曲的结构。 (