《学前儿童游戏与指导》教学课件05表演游戏.pptxVIP

第五章 表演游戏;;第一节 表演游戏的含义;;二、表演游戏的特点;表演游戏与角色游戏区别;表演游戏与戏剧表演区别;三 表演游戏的种类;1、自 身 表 演;2、桌 面 表 演;3、影 子 戏;（二）皮影戏 对幼儿语言表达、手眼协调、动手操作、协同合作能力要求都较高，一般在大班才出现;4、木 偶 戏;布袋木偶;;;;表演游戏种类;第二节 表演游戏的指导; 一、协助幼儿选择表演游戏主题;（一）健康活泼的思想内容;（二）具有表演性;（三）起伏的情节;（四）较多的对话;二、为表演游戏提供物质条件 ;（一）简易的舞台和布景;;;;;;（二）服装与道具;;三、指导幼儿分配角色;四、指导幼儿表演的技能 ;（一）教师示范表演;（二）教师在幼儿表演游戏中的指导;（三）对幼儿进行表演技能训练;;;;五、促进表演游戏水平的提高;（一）引导幼儿观察、表现和交流;（二）启发并尊重儿童创造性地表演;（三）多种形式拓展游戏，提高游戏水平;; 各年龄班表演游戏的指导;中班;;3、大班 （1）大班幼儿游戏中的动作相对来说更为丰富，联合游戏的比例加重，还出现了很多合作游戏的成分。 （2）出现了“游戏头”。目的、计划性强，具有一定表演意识和技巧 指导：少干预，及时提供反馈，提高表现塑造人物的能力。丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行。 ;谢 谢 大 家