初中美术_第1课 情感的抒发与理念的表达教学课件设计.ppt

你都看到了什么？有什么感受？和大家分享一下吧？ 优秀的美术作品不仅有它外在的表现形式，还有内在的深层意蕴。 第1课 情感的抒发 与理念的表达 人教版义务教育教科书《美术》八年级下册 第一单元 美术作品的深层意蕴 人教版义务教育教科书《美术》八年级下册 第一单元 美术作品的深层意蕴 教学目标： 知识与技能：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式来表达内在的深层意蕴。 过程与方法：知道美术创造是某种理念和情感的表达。 情感、态度和价值观：提高美术作品的欣赏能力。 我们来共同欣赏一下不同艺术表现形式的作品，画家是怎样表达情感的?有哪些深层意蕴？ 第一单元 美术作品的深层意蕴 雕塑（陶） 建筑 绘画 宝相寺始建于北魏，唐名为昭空寺，历经千年香火不衰，成为帝王将相、名流墨客观光礼佛之圣地。1994年3月15日在修八角十三层太子灵踪塔，在塔宫内隐世八百余年的佛牙、舍利等141件佛教圣物，珍贵无比，特别是佛祖释迦摩尼佛牙显世，轰动全国，震惊世界。 《在激流中前进》 杜键 油画 《在激流中前进》是一首力的颂歌；是坚强与勇敢的颂歌；是同心协力、团结一致的颂歌。船工们齐心协力波及与黄河浊浪之中的惊险场景。从而知道了在生活的激流中，也只有稳掌舵、紧划桨，奋勇前进才能够取得最后的胜利。 击鼓说唱俑，灰陶制，高55厘米，制作于东汉时期，出土于四川成都天回山崖墓，现收藏于中国历史博物馆。 这一陶塑人物，手舞足蹈，眉飞色舞，生动地表现出古代说书艺人绘声绘色的激扬神情。 《击鼓说唱俑》 陶塑 东汉 《年年有余》传统年画 杨柳浴禽图 朱耷 洪荒风雪 黄胄 你能否解读出作品中所表达的思想感情？ 杨 柳 浴 禽 图 朱 耷 1.构图上以八哥为全画视觉中心 2.采取上虚下实的手法，而又虚中有实，实中有虚。 孤单痛苦 豪迈乐观 四个字概括 詹建俊《狼牙山五壮士》 　　请尝试分析以下形式风格不同、意蕴相近的美术作品。 《南京雨花台革命烈士群雕》 集体 “意蕴”——就是艺术作品内在的含义、意义或意味，包括一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神等等。 艺术作品的层次 艺术语言——运用独特的物质媒介来创作，有独具的美学特征。 艺术形象——是反映生活的特殊方式，是具体可感的客观与主观、内容与形式、个体与具体的统一。 艺术意蕴——深藏在作品中内在的含义与意味。 毕加索 《母爱》 毕加索 《亲吻婴儿》 　　你怎样体会艺术形象所蕴含的的内在生气和生命活力？ 《婴儿最初的爱抚》美国 卡萨特 毕加索《亲吻婴儿》 《母爱》 第一单元 美术作品的深层意蕴 画作故事 画中跪下的是小儿子。小儿子年轻时向父亲提出分家产，父亲由于疼爱小儿子答应了他的要求。小儿子拿着父亲的钱到处挥霍，终于有一天他成为了一个乞丐。那时他才意识到自己年轻时对父亲所做的事是多么过分，于是决定变成乞丐也要向父亲道歉。 画中父亲的眼神没有太大的波动，是因为父亲因为小儿子的离去哭瞎了双眼。父亲在看到小儿子变为落魄的乞丐也要回来，向大儿子说：“浪子回头金不换。 第一单元 美术作品的深层意蕴 妙语连珠（分组欣赏 评述） 《粒粒皆辛苦》 国画 方增先 《晚钟》油画 法国 米勒 星月夜 （油画）1889年 梵高（荷兰） 美术作品的深层意蕴 你学到了什么？盘点收获 　　优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。 　　只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。