《学前儿童游戏与指导》教学课件07学前儿童游戏观察与评价.pptxVIP

第七章 学前儿童游戏观察与评价;;; 游戏观察是教育者在自然、真实的游戏情景中对学前儿童的行为表现进行感知、记录、分析的过程。 学前儿童游戏观察和记录是一项细致而繁琐的工作，需要专业的训练和专门的准备。;;;;;游戏场地和游戏的关系;;;;幼儿园常用游戏观察的方法;;;;;;;;;; 幼儿园常用的三种游戏观察的方法;不同的方法似乎对应着不同的记录方法，那么有哪些记录方法呢？;游戏观察记录的方法;实况记录法; 看看这几句话是否是客观描述，哪些词你认为是主观的？ 今天晨会时，晨晨表现不好，不注意听讲，从头到尾都坐不住，还总是挑逗旁边的小朋友，我实在没办法，只好让他坐在我的腿上;符号记录法;举例;行为核对表法;等级量表法;影像记录法;游戏记录的分析;01;帕顿的儿童行为社会性分类——无所事事、旁观、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏;;分析： （1）该幼儿能够主动选择和参与游戏，表明其已经开始接纳幼儿园的自主活动，开始适应幼儿园的一日活动。 （2）虽然仍以独自游戏和平行游戏为主，但与其他小朋友有交集时，懂得合作和配合，符合这个年龄段幼儿的特点。 （3）角色游戏能力和角色意识还有待教师的引导。;小结：游戏观察记录的方法;;上个周，幼儿园组织几个骨干老师们去上海参观了几所幼儿园的游戏活动，参观的时候，老师们兴致勃勃，又拍照，又询问，非