学生实验：测定玻璃的折射率配套导学案Word含答案.docVIP

第 2 节 学生实验：测定玻璃的折射率 对应学生用书 P52 一、实验目的 (1)会用“插针法”确立光路。 (2)会对实验数据进行办理和偏差剖析。 二、实验原理 用插针法确立光路， 找出跟入射光芒相对应的出射光芒， 用量角器测入射角 i 和折射角 sin i 。 r ，依据折射定律计算出玻璃的折射率 n＝sin r 三、实验器械 长方形玻璃砖、白纸、木板、大头针、图钉、量角器、三角板 (或直尺 )、铅笔。 四、实验步骤 (1)先在白纸上画一条直线 EE′，代表两种介质的分界面；再画出向来线段 AB 作为入 射光芒，而后画出分界面上 B 处的法线 NN′，如图 4－ 2－ 1 所示。 图 4－ 2－1 (2)把长方形的玻璃砖放在白纸上，使它的一个长边与 EE ′对齐，用直尺或三角板轻靠 在玻璃砖的另一长边，按住直尺或三角板不动。将玻璃砖取下，画出直线 FF ′代表玻璃砖 的另一边。 (3)在直线  AB  上竖直插上两枚大头针  G1 、G2，放回玻璃砖，而后透过玻璃砖察看大头 针 G1、 G2 的像，调整视野方向，直到  G1 的像被  G2 挡住。 (4)在察看的这一侧竖直地插上两枚大头针 G3 和 G4，用 G3 挡住 G1、 G2 的像，用 G4 挡 住 G3 以及 G1、G2 的像。 (5)移去大头针和玻璃砖，过 G3、 G4 的插点画直线 CD，与 FF ′订交于 C 点，直线 CD 就表示沿直线 AB 入射的光芒透过玻璃砖后的光芒，连结 BC，BC 就是玻璃砖内的折射光芒 的路径。 (6)用量角度量进出射角 i 和折射角 r，查进出射角和折射角的正弦值。 (7)经过上边的步骤分别测进出射角是 15°、 30°、 45°、 60°、 75°时的折射角，并查出相 应的正弦值，把这些数据记录在自己设计的表格中。 入射角 i 15° 30° 45° 60° 75° sin i 折射角 r sin r sin i sin r 五、数据办理 (1)计算法：把上述实验数据分别由 n＝ sin i 计算出 n1 、n2、 n3 ，求出均匀值即为玻璃 sin r 砖折射率的丈量值。 1 (2)图像法： 因 sin r ＝nsin i ，所以可把上边的数据以 sin i 值为横坐标、 以 sin r 值为纵坐 标，成立直角坐标系，如图 4－2－ 2 所示。描数据点，过数据点连线得一条过原点的直线。 求解图线斜率，设斜率为 k，则 k＝ 1，故玻璃砖折射率 n＝ 1。 n k 图 4－ 2－2 (3)尺规法：经过入射点画出玻璃界面的法线  NN′，以入射点  B 为圆心，适合长度为半 径画圆，入射光芒、折射光芒与圆周交于  A 和  C，由点  A、 C  向法线作垂线，分别交法线 NN′于  A′、 C′点，如图  4－ 2－ 3 所示。 图 4－ 2－3 AA ′ 测出垂线的长度 AA′和 CC′。则玻璃的折射率可表示为 n＝ 。 六、注意事项 (1)玻璃砖的折射面 EE′一定画正确，而后再确立法线。 操作时不可以用手触摸玻璃砖的光洁的光学面，更不可以用玻璃砖取代直尺画线，免得划伤玻璃砖表面。 (3)实验时，要尽可能地将大头针竖直地插在纸上，且 G1 和 G2 之间， G2 和 B 之间， G3 和 G4 之间的距离要稍大一些。要透过玻璃砖看大头针的像，而不是看玻璃砖上边的大头针的头部。 (4)入射角不宜太大，也不宜太小，但要适合大一些，以减小丈量角度的偏差。 (5)在实验过程中，玻璃砖和白纸的地点不可以改变。 (6)玻璃砖要选宽度较大的，宜在 5 cm 以上。 七、偏差剖析 插针过程中针的地点不适合以致画光路图时出现偏差，如两针间的距离过小、两针的连线取向不妥以致入射角过大或过小等。 (2)画玻璃砖两边线 EE′和 FF ′时出现偏差。如两边线间距离比玻璃砖实质宽度偏大 或偏小。 (3)玻璃砖和白纸的地点挪动使入射角和折射角偏大或偏小出现偏差。 (4)在用量角器丈量入射角和折射角读数时出现偏差。 (5)察看 G1 、G2 的像，确立 G3、 G4 地点时可能出现偏差。 八、它案设计 插针法的作用是找出玻璃砖内的光路， 其重点是确立入射点和出射点， 而入射点和出射 点是利用插针后确立的直线与界面直线订交而获得的， 故实验的重点是插准大头针， 画准玻 璃砖界限限，而与所选玻璃砖两边平行与否没关。 如用半圆形、圆形或三角形玻璃砖， 均可 测出其折射率，光路如图 4－2－ 4 所示。 图 4－ 2－4 对应学生用书 P54 实验原理与方法的考察 [ 典题例析 ] 1．某同学用插针法测定玻璃砖的折射率，他的实验方法和操作步骤正确无误，但他处 理实验记录时发现玻璃砖的两个光学面 aa′与 bb′不平行，如图