部编版小学语文爬天都峰课评选教案教学设计.docxVIP

部编版小学语文爬天都峰课评选教案教学设计.docx

  1. 1、本文档共4页,其中可免费阅读3页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
爬天都峰 学习目标: 会认“级、链”等5个生字,会写“级、攀”等9个生字,读准多音字 “相” o能正确读写“假日、抬头、云彩”等词语。 把握课文的主要内容,体会“我”和老爷爷是如何相互鼓舞、坚定信 心,从而战胜困难的。 了解课文的写作顺序,知道作者是如何抓住怎么想,怎么说,怎么做, 把“我”爬山的过程写清楚的。 学习重点: 把握课文的主要内容,了解课文的写作顺序。 学习难点: 了解课文的写作顺序,知道作者是如何抓住怎么想,怎么说,怎么做, 把“我”爬山的过程写清楚的。 读懂课文最后一段中爸爸的话,憧得一个人只要有决心,有勇气,任何 困难都可以克服的道理。 学前准备: 1.学生预习 认读生字、词

文档评论(0)

158****0586 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档