大学英美文学课程教学改革探讨.docVIP

大学英美文学课程教学改革探讨 摘要：英美文学课程历来是高校英语专业的重要课程，其自身重要地位向来不容忽视。学生通过英美文学课程的学习，自身综合实力会得到明显提高。高校英语教学的目标就是培养高素质英语人才，因此，英美文学课程必须得到重视，各高校也需要针对英美文学课程存在的问题做出相应的调整。笔者将在本文对英美文学课程的重要性进行概述，并浅析英美文学课程教学的不足之处，在此基础上提出课程改革的具体措施。 关键词：英美文学；课程；现状；教学改革 在高校英语专业教学中，随着教学环境的不断变化与教学要求的不断扩展，英美文学这门英语专业的必修科目重要性也在不断显现[1]。学生在学习英美文学课程之后，知识储藏会更为丰富，个人视野会得到开阔，人文素养也会得到比较明显的提高，这对于学生综合能力的培养有着不可忽视的作用于意义。伴随高校英语专业的改革发展，英美文学课程教学的滞后性也逐渐显现出来，存在许多不足之处，需要院校及教师作出针对性改革，以此为基点来确保英美文学课程的开展可以为英语人才的培养所服务。 一、英美文学课程的重要性 （一）提高学生英语水平 在当今全球范围内，各国联系愈加紧密，交往变得更为密切，英语作为世界范围内应用率最高的语言之一，其重要性也得以不断凸现。在此背景下，我国很多高校的学生都选择英语作为个人专业，希望具备较高的英语能力，为个人日后就业发展奠定基础。因此，高校的教师就需要通过教学提高学生的英语水平，而英美文学课程就是重要的途径之一。学生通过英美文学的学习，可以掌握丰富的西方文化知识，这样，学生就可以在以后的工作中与其它国家的人进行顺畅的交流，以此不断提高个人英语水平[2]。 （二）扩展视野 传统的大学英语教学，不太注重学生的个人视野扩展，这样，会使学生在学习英语知识的过程中存在视野不够开阔的现象，对于其英语能力的提高有严重的阻碍作用。但是，在学习英美文学课程中，学生可以了解到很多西方国家的人物形象、故事情节等，也会了解到当地的经济、政治、宗教、文化等。学生通过学习这些内容，个人视野会得到进一步开阔，知识储备得到较好的扩充，自身英语学习能力、应用能力自然会得到提高[3]。 （三）方便学生就业 高校的学生培养目标主要是为了方便学生就业，但是，若是院校不重视英美文学专业教学，学生的综合实力无法得到提高，在就业中就会缺乏竞争实力。通过学习英美文学课程，学生的语言表达能力、英语知识掌握能力、人际交往能力等都会得到明显提高。这样一来，学生在就业中就会具备较强的竞争能力，便于学生找到符合自身的工作。 二、目前高校英美文学课程存在的问题 （一）课时安排不合理 高校英美文学专业的具体内容十分繁多，但是很多院校并未认清这一现实，没有安排足够的课时，这样，教师只能在有限的课时之内向学生灌输大量的知识，教学中的重点内容无法得到明显的体现，这会导致教学主次方面存在偏颇，学生难以吸收和消化相关知识。这样一来，高校英美文学专业自然无法得到有效开展，教学质量难以得到保证。 （二）教师素质较低 一些高校的管理者，认为英美文学专业的重要性无法与翻译、语言学等课程相比，因此，在选择教师的时候很少去对其进行综合考量，甚至安排一些兼职教师去讲解英美文学。由于教师自身素质较低，对于英美文学专业的知识点掌握程度较差，这就很容易导致英美文学专业课程的开展存在不科学之处，教师无法将教学中的重点内容体现出来。可以说，教师素质较低，对于英美文学课程教学的实施存在严重阻碍之处，更会给学生的系统学习带来阻碍[4]。 （三）教学方法落后 很多英美文学专业的教师，对于课程的具体变化方向缺乏系统性把握，也没有对教学方法作出相应的调整，这就导致英美文学专业的实际教学与课程发展之间存在严重的脱节。教师若是一直沿用陈旧、单一的教学方法，英美文学课程开展就会面临很多困难，学生的兴趣会被进一步削弱，这也就会造成英美文学的教学效果存在严重的缺失[5]。 三、高校英美文学课程教学改革的具体措施 （一）合理安排课时 高校若想真正实现英美文学专业的课程教学改革，首先就需要保证英美文学专业具有足够的课时，而这需要院校给予英美文学足够的重视。很多高校英语专业的管理者，认为语言学、翻译、听力、口语等内容是学生学习英语中需要重点把握的，而英美文学则是可有可无的一门学科，这就直接导致了英美文学在不受重视的前提下存在课时不合理的问题。在提高学生英语能力方面，语言学等课程固然重要，但英美文学课程的开展可以确保学生具备将听力、口语等教学内容活学活用的能力。学生只有通过学习英美文学，才能掌握西方英美国家的语言习惯等，才能在与