《汉武帝巩固大一统王朝》导学案 2022年部编版历史七上导学案.docVIP

七年级历史(上册)导学案 第12课 汉武帝稳固大一统王朝 【课标要求】 知道汉武帝稳固“大一统〞王朝。 【学习目标】 1. 掌握汉武帝为稳固国家“大一统〞在政治、思想、 经济上采取的措施。 2. 通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的〞，培养运用历史唯物主义的根本观点分析问题的能力。通过评价汉武帝，初步培养运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力。 3. 通过分析汉武帝的大一统局面是怎样形成的，认识到这一局面是西汉王朝强盛的顶点，它对于统一的多民族国家的稳固和开展有着十分重要的作用。 【学习重点】 汉武帝的大一统 【学习难点】 评价汉武帝 【学习过程】 本课内容设计分为四局部：第一局部为“政治上的大一统〞，第二局部为“思想上的大一统〞，第三局部为“经济上的大一统〞，第四局部为“评价汉武帝〞。 一、政治上的大一统 汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行那么千乘百骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师…… ——摘自人教版历史七年级上册 偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，那么仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩子弟，以地候之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣〞 ——《史记?平津候主父列传》 〔1〕材料反映了汉初社会的哪一问题？ 〔2〕汉武帝采取了什么措施解决了这一问题？ 二、思想上的大一统 “……今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。〞 ——《汉书?董仲舒传》 根据材料归纳董仲舒的思想主张。 汉武帝为了实现思想上的大一统，采取了哪些措施？ 三、经济上的大一统 汉武帝时期，为了加强中央对社会经济的控制，采取了哪些措施？ 四、评价汉武帝 【知识构建】 汉武帝大一统措施 ? 措施 影响〔作用〕 经济方面 思想方面 政治方面 王国问题 监察问题 ? 【直击中考】 1.据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。〞这段材料主要表达了汉武帝的哪一项措施？ “推恩令〞 B. 实行分封制 C. 派张骞出使西域 D.罢黜百家，独尊儒术 2.“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟〞。文中“推恩之令〞在当时的最大作用是 A.削弱了王国势力 B.促成了 “文景之治〞 A．东周 B．秦朝 C．西汉 D．东汉 4.阅读材料，答复以下问题。 材料一 “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了〞 材料二 “汉承〔继承〕秦制，有所损益〔减少和增加〕。〞为了稳固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的开展，出现“尾大不掉〞之势……汉景帝评定七国之乱后，王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。 〔1〕材料一描述的是中国古代哪个朝代的状况？ 该朝代推行的哪一地方行政制度对后世产生了深远的影响？ 〔2〕根据材料二结合所学知识指出，“汉承秦制〞具体是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？ “有所损益〞主要是指西汉初年在地方行政制度上有何变化？ 5.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。〞 〔1〕“秦皇汉武〞分别指的是哪一历史人物？ 〔2〕你知道秦皇、汉武在经济方面实施的相同措施是什么吗？他们在思想统治方面又分别采取了哪些措施？ (3)这两位帝王为加强对地方的控制，分别采取了什么措施？ ? (4)为加强监察制度，分别采取了什么措施？ ? 【课后反思】 第12课 汉武帝稳固大一统王朝 一、封国〔或诸侯、王国；或王国问题〕势力过于强大；公布“推恩令〞〔或下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟建立较小的侯国〕。 二、〔1〕罢黜百家，独尊儒术 〔2〕见教材，略 三、见教材，略 四、汉武帝是中国历史上一位具有雄才大概的皇帝，他统治期间，西汉国力最为强盛。政治上，公布“推恩令“，进一步削弱王国势力。经济上，把铸币、盐铁经营权收归中央，发行五铢钱；还重视兴修水利，亲治黄河，重视开展农业生产。思想文化上：采纳董仲舒的建议，〞罢黜百家，独尊儒术“；设立太学，使儒家思想成为封建国家的正统，有助于中央集权的稳固。军事上，打败北边的强敌匈奴，解