《实验活动 溶液酸碱性的检验》导学案 2022年化学精品导学案附答案.docVIP

实验活动7 溶液酸碱性的检验 本实验难度不大，而且是学 生比较感兴趣的颜色变化实验，教师要指导学生进行正确的实验操作，在实验中进一步稳固用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，用pH试纸检验溶液的酸碱度。21·cn·jy·com 【教学目标】 1. 知识与技能 (1)学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 (2)初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 2. 过程与方法 (1)进一步认识和体验科学探究的过程。 (2)运用实验的方法获取信息，培养学生的科学素养。 3. 情感态度与价值观 增强学生对化学现象的探究欲，使学生产生科学探究的浓厚兴趣。 【教学重点】 用pH试纸测定溶液的酸碱度。 【教学难点】 实验现象的观察及实验的正确操作。 【教具准备】 烧杯、试管、研钵、玻璃棒、 纱布、玻璃片、蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、植物的花瓣或果实、月季 花或万寿菊、白醋、土壤样品、盐酸、氢氧化钠溶液等。21世纪教育网版权所有 【导入新课】 在实验活动6中我们学习了酸、碱的化学性质，今天我们进一步探究溶液酸碱性的检验及用pH试纸测定溶液 的酸碱度。 【实验过程】 请同学们按教材P70实验步骤进行实验，并归纳出溶液酸碱性与酸碱度的区别及溶液酸碱性和酸碱度的检测 方法。2·1·c·n·j·y 酸碱性:我们可以利 用酸碱指示剂来测定溶液的酸碱性。具体操作方法是用试管装取少许待测液，然后滴入几滴酸碱指示剂〔可以为紫色石蕊溶液，也可以为无色酚酞溶液，或是自制的酸碱指示剂〕【来源：21·世纪·教育·网】 酸碱度:酸碱指示剂只能用来 测定溶液的酸碱性，测溶液的酸碱度需要用pH试纸，具体的测定方法是用玻璃棒 蘸取少量被测液滴在pH试纸上，把试纸的颜色与标准比色卡对照，即得出被测液的pH值。 21·世纪*教育网 注意：测定pH时，不能将pH试 纸直接浸入被测溶液中，以免被测溶液被污染，也不能先将pH试纸用水润湿，再滴上待测液，如果用水浸湿pH试纸后再滴待测液，酸性溶液的酸性会减弱，pH会偏大;测定的是碱性溶液，pH会偏小;测中性溶液不会有影响。www-2-1-cnjy-com 选择的溶液 参加石蕊溶液后的颜色变化 参加酚酞溶液后的颜色变化 溶液的酸碱性 pH 参加自制指示剂后 的颜色变化〔月季花花汁〕 盐酸 变红 无变化 酸性 3 浅红色 白醋 变红 无变化 酸性 4 浅红色 氢氧化钠 变蓝 变红 碱性 12 黄色 石灰水 变蓝 变红 碱性 11 黄色 【课堂小结】 本节课我们学会了 用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，学会了用pH试纸测定溶液的酸碱度，大家可以将我们的实验现象与之前的理论知识对照一下，加深对溶液酸碱性的认识。21教育网 【布置作业】 完本钱课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。 实验活动7 溶液酸碱性的检验 1. 酸碱性:利用酸碱指示剂来测定溶液的酸碱性。 2. 酸碱度:定量地表示溶液酸碱性强弱的程度的一种方法。 测溶液的酸碱度要用pH试液，具体的测定方法是用玻璃棒蘸取少量被测液滴在pH试纸上，把试纸的颜色与标准比色卡对照，即得出被测液的p H值。 溶液酸碱性的强弱与pH的关系如以下图： 当pH=7时，溶液显中性； 当pH7时，溶液显酸性，pH越小，酸性越强； 当pH7时，溶液显碱性，pH越大，碱性越强。 本实验在内容的安排上注意从 学生的亲身体验出发，选择学生常见的一些植物的花瓣或果实来进行实验，通过实验探究等形式，不仅培养了学生的创新精神和实践能力，还开阔了学生的视野，增强了学生对知识的感受，并锻炼了学生的动手能力与实验操作能力，教师应适当的启发、补充和总结，扩展学生的知识面，增加学生学习的兴趣并进一步稳固所学的知识。 第2课时 金属材料 学习目标 1．通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会开展的密切关系。 2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。 3．知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金 4．会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途 重点和难点 重点 认识金属物理性质的相似性和差异性 难点 如何合理开发金属物质的用途 教学设计 一 情境导入 1867年，俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，留下了泥土一样的灰色粉末。 听了这个故事你能猜出产生事故的原因吗？在日常生活中你碰到过这样的事吗？通过本节的学习就能弄清其中的奥秘。 二 自主学习 ＜一＞请列举你知道的一些金属材料 列举生活中常见的金属铁、铜、铝的有关知识 铁： 铜： 铝： 人类历史上使用铁、铜和铝等金属材料的先后顺序是怎样的？ ＜二＞阅读课本第2-7页内容，思考以下问题： 1、金属材料的种类有哪些？ 2、跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质？ 3、通过课本第3页