《道德与法治》三年级10爱心传递者教案教学设计.docxVIP

《道德与法治》三年级10爱心的传达者教课方案教课方案 《道德与法治》三年级10爱心的传达者教课方案教课方案 PAGE / NUMPAGES 《道德与法治》三年级10爱心的传达者教课方案教课方案 学科 课题 教 学 目 标 重 点 难 点 教 学 流 程  教课方案 道德与法治 年级 三年级 备课时间 爱心的传达者 感觉生活中各样不一样的爱，领会平时生活中的关爱。 可以在平时生活中主动传达爱。 培育学生乐于助人的质量。 感觉生活中各样不一样的爱 教育学生在生活中主动传达爱 主 备 设 计 导入：同学们，看这是什么呢？ （出示爱心图片） 你们能否是也有一颗爱心呢？爱心让世界变得更暖和、 更美好，你们想不想成为一个爱心的传达者呢？今日这节课我们就来学习第 10 课《爱心的传达者》。 新课： 一、出示课件（播放图片）同学们看了这些图片你有什么感觉呢？ 1.除了大的事件外，生活中的小事上你还碰到过哪些困难呢？获得过他人的什么帮助呢？ 打开书 64 页我们来看看你能否也碰到过此类状况你以前获得过他人的哪些帮助呢 学生回答： 2.听了大家的叙述 我能感觉到大家在获得他人帮助时的感人和感谢之情，那么大家有没有主动帮助过他人呢？ 学生回答： 看同学们在叙述自己的时候都很高兴幸福，可见乐于助人不单能暖和他人，也能带给自己幸福。 二、找寻身旁的爱心使者 关爱就在我们身旁，有些是不言而喻的，有些则是不露印迹的需要留意 教课方案 主 备 设 计 才能发现的，下边我们来读一读教材 65 页的《他们在偷懒吗？》 师：找一找他们的爱心藏在哪儿？你身旁有这样隐蔽着的爱心吗？ 找学生朗诵 学生回答： 师：有一位爱心的传达者他是一名解放军叔叔，他一世做了很多好事猜 猜他是谁呢？ 三、看书中《雷锋》的故事，“雨中送母子”的事迹 找学生说故事，谈谈你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的故事？ 教 学生说故事： 师：雷锋精神就是不求回报的关爱， 每年的 3 月 5 日被定为雷锋纪念日， 雷锋是我们学习的楷模，把爱心传达下去。 学 师：生活中有好多人在静静关怀着我们，静静赐予我们帮助，教育学生 学会感恩、奉献。 四、关怀和帮助他人也是一种学识，需要我们不停地学习，下边我们来 流 看一下教材第 67 页的图片，我们来剖析一下， 为何这两位同学不肯意 接受他人的帮助呢？ 学生疏小组议论，沟通。 程 学生报告： 学生表演：演一演 师：因此我们在帮助他人的时候要注意自己的态度，用同等、友好、热忱的态度帮助他人，不嘲讽、鄙视他人，免得使被帮助的人产生自卑心理，惹起他们的讨厌。 教师总结：经过本节课的学习，我们知道了生活中到处有爱心，爱让世界变得更为美好和暖和。 最后：听歌曲《让爱传出去》，结束本课。 板 书 设 计 教 学 反 思 爱心的传达者无私奉献 关怀帮助