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【根底训练】
1.等腰三角形是_______,它的对称轴是_______.
2.等腰三角形的两个底角_______,它的_______、_______、________互相重合,简称_______.
3.在△ABC中,AB=AC.
(1)如果∠A=70°,那么∠C=_______,∠B=_______;
(2)如果∠A=90°,那么∠B=_______,∠C=_______;
(3)如果有一个角等于120°,那么其余两个角分别是_______;
(4)如果有一个角等于55°,那么其余两个角分别是_______.
4.(1)如果等腰三角形的周长为14,底边长为6,那么腰长为_______;
(2)如果等腰三角形的周长为14,腰长为6,那么底边长为_______;
(3)如果等腰三角形的周长为10,一边长为4,那么另两边长分别为_______.
5.在△ABC中,假设AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC,D为垂足,那么∠BAD=________.
6.如图,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分线交BC于点D,垂足为点E,如果AB=10 cm,并且△ABD的周长为23 cm,求△ABC的周长.
7.如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,那么∠A等于( ).
A.30° B.40° C.45° D.36°
8.某等腰三角形的两条边长分别为3 cm和6 cm,那么它的周长为( ).
A.9 cm B.12 cm C.15 cm D.12 cm或15 cm
9.假设等腰三角形的两边分别是3和4,那么此等腰三角形的周长为_______.
10.假设等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,那么其顶角的大小为_______.
11.在等腰三角形ABC中,∠A=4∠B.
(1)假设∠A是顶角,那么∠C=_______;
(2)假设∠A是底角,那么∠C=_______.
12.如图,点B、D、F在AN上,点C、E在AM上,且AB=BC=CD,EC=ED=EF,∠A=20°,那么∠FEM=_______.
13.如图,在△ABC中,点D在BC上,假设AD=BD,AB=AC=CD,求∠BAC的度数.
【提优拔尖】
14.如图,点D、E在BC上,AB=AC,AD=AE.∠BAD和∠CAE有怎样的关系?请说明理由.
15.利用一把有刻度的直尺,按以下要求画图:
(1)在图(1)中用下面的方法画等腰三角形ABC的对称轴;量出底边BC的长度,将线段BC二等分,即画出BC的中点D.画直线AD,即画出等腰三角形ABC的对称轴;
(2)在图(2)中画∠AOB的对称轴,并写出画图的步骤.
16.等腰三角形两边长分别为4和8,那么这个等腰三角形的周长为( ).
A.16 B.18 C.20 D.16或20
17.等腰三角形的顶角为80°,那么它的底角是( ).
A.20° B.50° C.60° D.80°
18.如图,AE∥BD,C是BD上的点,且AB=BC,∠ACD=110°,那么∠EAB=_____°.
19.如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=20°,那么∠C=______°.
20.如图,AE∥BC,AE平分∠DAC.
求证:AB=AC.
参考答案
1.轴对称图形 顶角平分线所在的直线
2.相等 顶角平分线 底边上的高 底边上的中线 “三线合一〞
3.(1)55° 55° (2)45° 45° (3)30°,30°°°或55°,70°
4.(1)4 (2)2 (3)4,2或3,3 5.60°
6.33( cm).
7.D 8.C 9.10或11
10.60°或120° 11.(1)30° (2)80°
12.100
13.1080
14.∠BAD=∠CAE
15.(1)略 (2)
16.C 17.B 18.40 19.40 20.略
9.1 单项式乘单项式
力.
教学重点:理解单项式相乘的法那么,会进行单项式的乘法运算.
教学难点:能运用单项式乘以单项式的法那么解决实际问题.
【情景创设】
用6个边长为a的小正方体拼成一个长方体,并用不同的方法表示你所拼出来的长方体的体积,从不同的表示方法中,你能发现些什么?
〔1〕体积的表示方法;
〔2〕面对你的侧面积的表示方法.
探索新知
让学生在交流的根底上思考以下问题:
〔1〕体积的表示
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