自-d运1301(丽江)汽车机械基础授课计划a标 .doc免费

北京交通运输职业学院学期授课计划审批单 　　汽车工程 　 系／室　 　 13 级1３汽运1301（丽江) ２013-20１4 学年第 　 1 　学期　 　 汽车运用技术 专业 　 汽车机械基础 　课程 编制授课计划 简要说明： (围绕本计划是Ａ模板还是B模板;适用范围；创新点等说明) 本课程采用A模板，课程的设计是以气缸体上平面和气缸盖下平面的测量，发动机气缸套与曲轴的测量和发动机气缸体、气缸套、曲轴等等典型零件材料的分析三个活动作为载体，通过对活动的设计,使学生达成正确使用常用工具和量具、机械的拆卸与装配、汽车常用金属材料的基本知识、易损零件的损坏特点、能识读简单的汽车零件图,了解常用标准件和简单零件图的画法、相关的形位公差的概念及发动机中一些零件的力学问题等多个教学目标的要求。 采用理实一体化的分组教学方式,学生分成4个小组、由三位实训老师配合完成实践教学环节。 评价采用学生自评、互评、教师评价相结合，过程性与终结性考核相结合的模式。 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　 　 　　 　　 　 　 　任课教师:金英 主笔教师 签名 金英 合作团队成员 签名 付建生 专业负责人 审核签名 陈英年 系主任 审核签名 周建平 教务处 审批意见 盖章: 日期: 主管院长 批复意见 盖章： 日期: ?北京交通运输职业学院学期授课计划 一、课程基本信息: 课程名称 汽车机械基础 课程代码 英文名称 Autｏｍobiｌe mecｈaｎicａl basis 适用对象 汽车运用专业三年制高职 授课时间 共3学期 　　　 　 第1学期 学 时 数 课程总时数:　1-4 　 已完成时数：０ 本学期 计划课时分配 周课时数： 2 　 　 教学周数： １6　 　 总课时数：32 理论课 实验实习 理实一体 参观调查 复习 平时测验 考试考查 机动 其它 １４课时 课时 16课时 课时 2课时 课时 课时 课时 课时 ４4% % 50% % 6％ ％ % % % 课程类型 本课程是汽车运用专业高职学生的一门专业核心课程，是一门根据岗位分析得到的，获得汽车维修机工所需的职业能力必修的专业主干课程,本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起着重要的支撑作用。属必修课。 先修课程 语文、数学、物理、英语 后续课程 汽车发动机机械修理、汽车底盘总成修理、汽车发动机故障诊断与排除、汽车底盘故障诊断与排除等。 二、课程目标设计 总体目标 本课程是根据汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业岗位典型职业活动必备的知识、技能，分析整合的一门专业核心课，是形成专业能力所需知识与能力的专业基础性课程,是汽车维修生产过程必备的基本技能,具有较强的实践性和一定的理论性。本课程主要任务是：使学生初步具备分析汽车各总成结构、工作过程、运动规律(受力关系）、装配关系、零件常用金属材料和主要损伤形式以及汽车相应总成故障成因分析所需知识,初步的分析能力和知识综合运用能力。培养学生的职业意识和职业习惯。 能力目标 1)、通过完成零件的测量的项目，学生能正确使用量具完成汽缸体上平面、气缸盖下平面的平面度和发动机气缸套、曲轴的圆度和圆柱度的测量，并运用圆度和圆柱度的知识对测量结果进行分析;学习拧紧力矩以及机械拆卸、装配的基本知识与和训练技能,正确使用常用工具对发动机气缸盖的拆装进行拆装。能识读汽车零件图及简单装配图，正确解释其中的各项技术要求； 2）通过完成汽车典型零件的材料分析的活动,学生能运用汽车常用金属材料和热处理的基本知识，分析常用汽车零件以及常见易损零件的损坏特点。 知识目标 1)知道车辆维修过程中常用工具、量具的使用方法； 2)掌握汽车零件图及简单装配图的画法，了解各项技术要求的意义； 3)掌握汽车上常用金属材料的种类、牌号、力学性能和工艺性能特点和常用热处理方法的概念及作用； 素质目标 1)学生具备主动学习,有自控能力; ２)学生具备的交流、沟通能力; 3)学生具有团队合作精神; 4)学生具有安全环保意识。 5)学生具有环保意识， 6）学生有责任感，爱护设备,节约材料； 7）学生学会交流后反思。 9)学生提高自己的解决冲突的能力。 其它目标 三、课程进程表 序号 周 次 学时 单元标题 教学模式 能/知目标 师生活动 １ 1 2 气缸体上平面、气缸盖下平面的测量 理论课 知：1、认识常用工具，2、了解使用方法。明确项目已的任务,具备正确常用工具与量具的能力 能：明确项目已的任务，具备正确常用工具的能力。 教师介绍课程，本课程的学习方法，考核要求