幼儿园大班下学期安全教案.pdfVIP

- . 大班平安教案 ?食品平安 ? 活动目标 1、认识食品包装上的生产日期以及平安标志。 2、能仔细观察、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。 3、在生活中增强食品平安意识，抑制自己，少吃零食。 活动准备 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品假设干。 3、教学挂图。 活动过程 1、活动导入，谈话活动。 教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的平安信息呢？在正规超市买的 食品外包装上会有生产日期和平安标志，你们知道吗？ 2、活动展开：观看教学挂图。 〔1〕观看教学挂图，认识生产日期和平安标记。 ①教师出示挂图上的生产日期及平安标志的图片，请幼儿观察并识别。 教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？ ②教师给出正确答案： 这是生产日期、 保质期以及平安标记。 它们可以告诉我们 所购置的食品是不是平安的， 可不可以放心食用。 在保质期的食品时平安的， 过 了保质期就坏掉了， 吃了可能会生病。 有平安标志的食品是平安的， 没有平安标 志的食品最好不要购置。 和爸爸妈妈去买食品， 可以提醒他们注意包装上的生产 - .word.zl. - . 日期、保质期、平安标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的 大人。 〔2〕观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。 ①教师出示挂图上其他三幅图片。 教师提问： 面包上面有什么， 还能吃吗？后搁了一段时间的食品怎样才能知道有 没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？ ②请幼儿答复，大家评论。 ③教师小结： 在吃食物之前， 我们要确定食物是不是平安的， 可以先用眼睛仔细 地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道， 比方酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。 新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。 ①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品， 请小朋友来当食品检验员， 检查 一下哪些食品是平安的，哪些食品不平安。 ②每次请 3~5 名幼儿，并集体检查讨论。 ③讨论零食中的平安隐患，抑制自己，少吃或不吃零食。 教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会安康成长。 活动总结：注意食品平安。 大班平安教案：这些东西能吃吗？ 活动目标： - .word.zl. - . 1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力； 2、增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解。 活动准备： 彩图假设干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜 艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。 活动过程： 1、幼儿解释“食物中毒〞的含义，让幼儿知道人在食物中毒时 所表现的状况，如呕吐、腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。 2、分别向幼儿展示每一幅图片，可提供实物让幼儿比拟，如可 用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状 以及不同之处。 3、分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向 幼儿讲解图片中食物的毒性。 4、让幼儿互相交