测量平均速度教案.pdfVIP

第四节 测量平均速度 课型：新授课 课时： 1 课时 教学目标： 知识与技能： 1. 学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 2. 加深对平均速度的理解。 过程与方法： 1. 掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。 2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 情感态度价值观： 1. 通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量 和记录数据的良好作风。 2. 逐步培养学生学会记录实验数据。 重点： 会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。 难点： 记时，绘制表格。 教学过程 一、创设情景，明确目标 s 从公式 v ＝ 可知， 如果我们测出了物体运动的路程 s 和通过这段路程所用的时间 t ， t 就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。下面我们实际测量一个物体运动的平均 速度。 二、自主学习，指向目标 学生自学教材第 23 页至第 24 页。 三、合作探究，达成目标 探究点 测量平均速度 【提出问题】如何测量小车在斜面上下滑时的平均速度？ 【制订计划与设计实验】 测量小车下滑一段时间运动的路程， 然后运用测量的 s 和 t 的值计算小车在这段路程或这段时间对应的平均速度。 【实验器材】斜面、小车、停表、刻度尺、金属片。 【实验过程】 (1) 用木块将带槽的木板支成斜面，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 1 1 刻度尺测出小车将要通过的路程 s ，把 s 的数据填入表中。 ( 后面测得的数据也都填入表 中) (2) 用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间 t 1。 s1 1 1 1 1 (3) 根据测得的 s ，t ，利用公式 v ＝ 算出小车通过斜面全程的平均速度 v 。 t 1 2 (4) 将金属片移至斜面的中部， 测出在斜面顶端的小车到金属片的距离 s 。 (5) 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程 s2 所用的时间 t 2 ，算出小车通过上半段 路程的平均速度 v 。 2 【实验记录】 s 1＝ t 1＝ v1 ＝ s2 ＝ t 2 ＝ v2 ＝ 【实验结论】 上半段路程小车的平均速度是 ________ ，全程小车的平均速度是 ________ 。 【反思小结】 小车在斜面上做的是变速直线运动。小车从斜面顶端滑下，运动速度越来越大。 【教师点拨】 (1) 实验成功的关键是测时间。小车开始运动的同时开始计时，小车撞金属片的同时 停止计时。正式实验之前应该多练习几次，熟练之后会使测量数据更准确。 (2) 为了使实验操作方便， 斜面的坡度不宜过大， 即坡度要适中。 【针对训练】完成针对练：测量平均速度 两个同学做“测平均速