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初三语文教学的随笔 初三是中学生最为紧要的一个阶段，面临中考的他们正站 在人生的第一个“十字路口”。 作为引导者的老师， 在这个时候 所采取得教学方法和态度等都会影响学生学习的积极主动性。 下 面，和小编一起去看看在初三的任教过程中， 语文老师是怎样教 学的吧！ 初三语文教学随笔【第一篇】 ：初三语文教学随笔 三月是一个明媚的季节，这个月自感收获颇丰，学生的纪律 加强，自律性提升，学习积极主动，似乎一下子长大了，人人为 理想而拼搏，几次语文测试成绩喜人，进入 90 分的人数增加， 成绩提高幅度大，考进高中录取线的人数增多。 从复习方面看，一切按中考复习计划去走，去实施。三月份 是第一轮复习阶段， 这个阶段的复习， 主要是通过专题测试复习， 进行全面普及。从中考语文几大知识块看： 一、基础知识： 少数学生还有错字、别字现象，个别学生间接默写句子判断 不准，导致失分。这方面还须加强，需针对个别学生加以特殊指 正。 二、（现代文、文言文）阅读： 课内文言文，学生对基础知识掌握较好，失分率不高，对理 解分析类题，得分率达百分之九十以上。由于我校地处偏远，学 生的基础薄厚不同， 想达到一刀切的成绩是不可能的。 在下部的 复习中，尽量使成绩再提升一些。 现代文阅读，强化理解，由整体到局部，加强剖析，抓主旨， 抓题干，学生理解力普遍提高，现代文阅读分数，一般都能达到 20 分以上，整体情况比较乐观。名著阅读一项中考 4— 6 分，从 大量的综合测试看，这一块丢分人数较多。在今后的训练中，强 化多写、多感悟。 三、作文方面： 中考作文分值和其之大， 60 分，比政史一科的分值还要高。 不能有任何偏差和忽视。作文的好坏关系着考生的前途。 本月的普及训练，主要从字迹、书写上要求学生，因而得到 了很大层次的提高，百分之九十的学生能达到卷面干净、工整。 从内容上看，能用身边人，身边事叙写，表达真情实感，这就是 说，树有根才枝繁叶茂、 葱郁参天； 草有根， 才能“野火烧不尽， 春风吹又生”； 花有根， 才经冬历夏， 年年花开花落。 生命有根， 思想有根，文化有根，事情的缘起就叫“根源”。正因如此，学 生的作文有了明显的提高， 象刘世军、 薛志刚等的作文就有很大 的进步。 总之，三月份的学习与生活令人欣喜，令人回味，在教育教 学方面皆获丰收。 在剩下的两个月里， 我会以更激昂的心态投入到教育教学中， 站好最后一班岗。 初三语文教学随笔【第二篇】 ：初三语文教学随笔 我爱花，更爱养花。特别喜爱看到自己播下的种子从破土发 芽到茁壮成长，从茁壮成长到绚丽绽放。喜爱那份成就感，那份 牵肠挂肚的期盼， 那份看到百花争奇斗艳所带来的欣喜。 作为一 个教师， 我更愿意把学生当作花儿来精心呵护， 来享受栽培花儿 所带来的愉悦和幸福！ 可是常有一些风雨会出现在我们护花的途 中，需要我们这些园丁为那些花儿保驾护航。 比如生活中到处可 见的不规范用字给我们的学生带来了负面的影响， 这就需要教师 来为她们遮风挡雨。 走在繁华而又喧闹的大街，刺眼的错别字随处可见；“你形 我塑”理发馆、 “百衣百顺”服装店、 “默默无蚊”驱蚊器、 “骑 乐无穷”摩托车、 “一箭钟情”箭牌口香糖……这些店名常让人 觉得趣味十足，却又隐隐不安。问