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微课名称
《江南好》
知识点来源
人民教育出版社 四年级音乐
知识点描述
全课流程
数学类型
讲授型、演示型
适应对象
四年级学生
设计思路
通过听、吹，看、想、动，感受美丽江南，并为古诗《江南春》配乐朗诵。
教学目标
1江南好了解中国吹管乐器竹笛以及其特点。
2、通过听、吹，看、想、动，感受美丽江南，并为古诗《江南春》配乐朗诵。
3、通过欣赏《江南好》民乐合奏和江南美景感受江南音乐与文化密切相关。
教学重难点
通过欣赏《江南好》民乐合奏和江南美景感受江南音乐与文化密切相关。
教学过程
一、导入
同学们，今天老师带领大家去江南听听曲——民乐合奏《江南好》
二、
1、边听边想，江南给你的感受是什么呢？《江南好》这首民乐合奏有什么特点？
2、景和曲一样的柔美、清新。这么俏皮、柔美的音乐是由中国民乐二胡、扬琴、笛子合奏的。说到笛子，我得把主人公介绍一下，我们可以用竖笛来感受。
3、我把乐曲截取一段，我们来模唱一下，再来听听乐器演奏，画面感一下子就浮现在眼前了。这就是乐器的魅力所在，不如用一个乐段来为古诗《江南好》伴奏吧！
三、结束
想必，同学们已经在江南流连忘返了，没关系。我们下课后把今天美丽的记忆刻画在纸上吧！
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