高考应用题分析和总结.pdfVIP

高考专题应用问题 [ 本节重点 ] 1. 与函数、方程、不等式有关的应用问题 2. 与数列有关的应用问题 [ 本周难点 ] 提炼、解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述。 [ 考点概述 ] 一、求解应用题的一般步骤： 1、审清题意： 认真分析题目所给的有关材料，弄清题意，理顺问题中的条件和结论，找到关键量，进而明确其中的数量关 系 ( 等量或大小关系 ) 2、建立文字数量关系式： 把问题中所包含的关系可先用文字语言描述关键量之间的数量关系，这是问题解决的一把钥匙。 3、转化为数学模型： 将文字语言所表达的数量关系转化为数学语言，建立相应的数学模型 ( 一般要列出函数式、三角式、不等式、 数列以及利用几何图形等进行分析 ) ，转化为一个数学问题。 4 、解决数学问题： 利用所学数学知识解决转化后的数学问题，得到相应的数学结论。 5、返本还原： 把所得到的关于应用问题的数学结论，还原为实际问题本身所具有的意义。 二、应用题的常见题型及对策 1、与函数、方程 ( 组) 、不等式 ( 组 ) 有关的题型 常涉及物价、路程、产值、环保、土地等实际问题，也常常涉及角度、长度、面积、造价、利润等最优 化问题。 解决这类问题一般要利用数量关系，列出有关解析式，然后运用函数、方程、不等式等有关知识和方法 加以解决，尤其对函数最值、均值定理用得较多。 例 1 甲方是一农场，乙方是一工厂，由于乙方生产须占用甲的资源，因此甲有权向乙方索赔 以弥补经济损失并获得一定净收入，在乙方不赔付甲方的情况下，乙方的年利润 x(元)与年产 量 t(吨)满足函数关系 x 2000 t 。若乙方每生产一吨产品必须赔付甲方 s 元 ( 以下称 s 为赔付价 格 )， (1)将乙方的年利润 w(元)表示为年产量 t(吨)的函数，并求出乙方获得最大利润的年产量； 2 (2) 甲方每年受乙方生产影响的经济损失金额 y=0.002t (元)，在乙方按照获得最大利润的产量 进行生产的前提下，甲方要在索赔中获得最大净收入，应向乙方要求的赔付价格 s 是多少？ 例 2. 心理学家研究某位学生的学习情况发现：若这位学生刚学完的知识存留量记为 1，则 x 天后 4 的存留量 y1 ；若在 t (t 4) 天时进行第一次复习，则此时知识存留量比未复习情况下增加 x 4 一倍（复习时间忽略不计） ，其后存储量 y2 随时间变化的曲线恰为直线的一部分，其斜率为 a 2 ( a 0), 存留量随时间变化的曲线如图所示 . 当进行第一次复习后的存留量与不复习的存 (t 4) 留量相差最大时，则称此时此刻为“二次复习最佳时机点” . （1）若 a 1,t 5 ，求“二次最佳时机点” ； （2 ）若出现了“二次复习最佳时机点” ，求 a 的取值范围 . y ( 存储量 ) t x ( 天 例 3．2010 年上海世博会组委会为保证游客参观的顺利进行，对每天在各时间段进入园区和离开 园区的人数 （以百人为计数单位） 作了一个模拟预测． 为了方便起见， 以 10 分钟为一个计算单位， ．． 上午 9 点 10 分作为第一个计数人数的时间，即 n 1 ；9 点 20 分作为第二个计数人数的时间，即 n 2 ；依此类推 ，把一天内从上午 9 点到晚上 24 点分成了 90 个计数单位 . 第 n 个时刻进入 f