幼儿园小班见习总结.pptVIP

Life is Beautiful 幼儿园小班见习总结 目录 校园环境 教学方式及内容 日常生活 1 2 3 5 1、室外环境 2、室内环境 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 幼儿园环境 幼儿园的环境是一种隐性的语言，它能通过色彩，形式，布局的安排影响幼儿的思想和行为，良好的空间环境能潜移默化的影响幼儿的道德品质和行为习惯。因此，幼儿园不仅是一个幼儿学习、活动的场所，更是一个增长智慧，感知自然的多彩世界。 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 室外环境 该幼儿园的室外游戏设计合理： ①户外活动用具多，并且大，小，中班的活动用具是根据小 孩生理特点设计不同的活动，有利于孩子的健康成长。 ②有些户外活动用具是用废旧物品做的，例如，用奶箱子做的大车轮等物品 ③设计了一些冒险游戏，让孩子在活动时充满新鲜感，更有 利于孩子的成长 但幼儿园集中活动，场地小，过于拥挤，易引发传染性疾病。而且绿化较少。 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 室内环境 该幼儿园的室内环境，积极利用家长资源、生活资源，根据不同年龄特点的幼儿，创设一个生动有趣、富有情调、符合教育教学内容的环境给幼儿创设生动有趣的静态环境，为幼儿创设良好的语言环境能进一步激发幼儿的对语言的兴趣，使幼儿在与环境的相互作用中接受书面语言。让幼儿在环境和语言的相互作用中浅移默化地学习语言，真正享受到环境给幼儿学习语言的快乐。 教学方式及内容 小班音乐课 老师结合多种教具，如钢琴、多媒体、小乐器，来为孩子们建立丰富多彩的教学环境。 分组进行乐器演奏，提高孩子们的学习兴趣。对表现好的小朋友进行表扬和鼓励，较不足的孩子则进行引导和鼓励。 教学方式及内容 幼儿园开设音乐课，有助于幼儿陶冶情操，开发智力，促进身心健康，培养学习音乐知识的兴趣。 该幼儿园的老师通过图片、乐器，向孩子们传授了打拍、休止符等乐理知识，使抽象，枯燥的乐理知识变得生动有趣，易于理解。 教学方式及内容 教学方式及内容 常识课 老师通过操作榨汁机为小朋友们讲解一些日常常识，并通过榨汁让小朋友们了解水果，从而鼓励他们多吃水果多喝水，有利于健康成长。并让他们了解用电安全，若在家要操作需在父母陪同下。 教学方式及内容 翠华路幼儿园的老师通过直观展示，向孩子们展现了不同水果，蔬菜的含水量不同，并进行了对比，动手做试验符合小班孩子对事物直观性理解的生理基础，有利于孩子对常识的展现。 教学方式及内容 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 日常生活 编排每日食谱，一日三餐讲究营养搭配。多次组织孩子们吃水果，喝水。定点提醒孩子们上厕所，洗手，注重卫生。 并且鼓励孩子们帮助老师放餐具，洗杯子，锻炼孩子们的自理能力。 坚持带孩子们进行户外活动，锻炼身体。 THANK YOU 部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！