高三毕业班班主任工作总结(精选3篇).pdfVIP

高三毕业班班主任工作总结（精选 3 篇） 【第1 篇】高三毕业班班主任工作总结 高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累 最重的，需要做好深入细致的思想工作， 关心每一个学生的思想状态、 学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作， 总结如下： 一、抓住细节，把常规管理落到实处 重视常规管理，建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围， 是保证高三学生高效学习的前提， 所以我十分重视常规工作， 主要从 以下几点做起： 1、做好各项工作的检查督促， 在管理上要严字当头， 依靠规章 制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对 遵守纪律、 做好卫生等工作的要求。 实践证明， 高三抓好纪律、 卫生、 两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使 学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。 2 、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各 项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状 态，了解每一天 3 、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班 级的管理工作必须依靠学生干部，我放手让班干部工作，经常叮嘱、 提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了负担，又锻炼了 1 学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，要体贴学生，费 时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 二、注重辅导，把学法指导落到深处 1、确立班集体的奋斗目标、 开学初，班级为了营造紧张有序的 高三复习备考氛围， 建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂 在班级的凸显位置， 使学生时刻明确学习目标， 保持良好的学习状态。 2 、注意心理辅导，加强学习方法的指导，本学期，如何使学生 保持心理健康，情绪稳定， 使学生高效学习，是班主任的一个重要研 究课题，为此， 我抽时间进行这方面的学习，对学生进行心理方面和 学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何 进行考前复习； 如何从考试中发现知识缺陷等等。 充分发挥黑板报的 作用，在距离高考 200 天的时候，出版《态度决定高度，行动决定 成败》，提出了“稳定心态注重基础，研究学法提高效率”的要求。 另外我还充分利用网络资源， 下载了 《冲刺高考》和 《让生命充满爱》 两个经典的视频， 利用班会时间给同学播放， 对学生的学习和生活产 生了极大的影响，收到了很好的效果。 3 、及时跟踪， 有计划地开展阶段性的教育工作， 高三阶段直接 面对高考， 让同学们保持积极乐观的心态， 从而树立战胜困难的信心 是班主任工作的重中之重。 针对高三学生的心理特点， 我在日常工作 中十分注意做好细致的思想工作。 每次大考前后， 我都会根据不同学 生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生， 我会进行及时的心理疏导，鼓励他们战胜困难的决心。 2 4 、加强优生辅导， 根据高一高二的基础及考试为每个优生量身 定制具体的培养措施，建立优生缺陷档案，重点记录优生在上课、作 业、试卷上的差错及制订相应的纠错方案。 确立各培养对象的跟踪老 师（主要针对学生的薄弱学科） 。同时扬长补短：扬长在前，补短在 后，扬长为主，补短为辅，强势学科找弱项，让强势学科真正做强， 使总成绩始终有一个强有力支撑， 弱势学科找强项， 让弱势学科不至 于太弱，让弱势学科在逐渐补充的过程中有计划地变强，