大大班社会教案20篇.docVIP

　　这是大大班社会教案20篇，是优秀的大班社会教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1．分析故事情节，培养想像力。 　　2．理解他人的情绪情感，萌发互爱情感。 　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4．发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动准备： 　　用纸箱做的电视机一只，话筒一只，猴子木偶一个，背景图一幅，小鸟、小老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。 　　活动过程： 　　一、引起兴趣 　　1．电视里的天气预报是怎么播报的? 　　2．请愿意模仿的幼儿播报天气预报； 　　3．森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报，我们一起来听一听吧!(配班教师手拿猴子木偶，躲藏在电视机后播送：“各位观众，大家好!我是森林电视台的主持人机灵，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。”) 　　二、组织讨论 　　1．心情预报说狮子今天的心情怎么样？ 　　2．“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来表示? 　　3．为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事? 　　4．刚才你们想了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。 　　5．(出示狮子生病躺在床上的图片)请幼儿回忆自己生病时的感觉。 　　6．森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大胆想像、讲述。) 　　7．(出示小动物图片，放在背景图上)我们一起来看看小动物们是怎么做的。 　　8．狮子的心情会不会发生变化?为什么? 　　三、情感教育 　　1．心情预报节目太好了，这儿还有几位小动物的心情图，请你们来当主持人。 　　2．出示心情图，请幼儿手拿话筒，站在“电视机”后面播报。 　　3．刚才我们听了多种心情预报，你们最喜欢哪种?为什么? 　　4．我们都喜欢晴天这种心情，可有时我们的心情不一定是晴天。什么情况下你的心情会不好?怎样才能让自己的心情变成晴天? 　　四、画心情 　　请幼儿画出此时的心情，并尝试描述自己的心情及原因。 　　附：心情预报“各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人机灵，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。” 　　森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报，心情预报对它们来说非常重要。小动物们听到狮子的心情是雨天的预报后，都急急忙忙来到狮子家。原来狮子今天生病了，孤孤单单地躺在床上，真难受。小鸟、小老虎给狮子唱歌，小羊、小青蛙给狮子跳舞，小鸡、小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多朋友来看它，头也不痛了，身体也不难过了。狮子的心情慢慢变成晴天了。心情预报节目太好了，小动物们都喜欢它。 　　活动反思： 　　《心情预报》这个活动，源于孩子们对天气的研究，但并没有结束在此次活动上。因为在进行这个活动前，我们生成了“小小气象台”“各种各样的天气”等话题的活动；在这个活动后，我们还要注意引导孩子们生活中去体验、感受别人的情绪，并学会去帮助别人。所以我觉得要想组织好一次教育活动更重要的是老师把握教育的系统性和主题活动连贯性的能力，及老师掌握心中大目标、控制眼前小目标和随机接受新目标的能力。 　　设计意图 　　每年，幼儿园都会组织中、大班幼儿开展春游、秋游活动．孩子们非常感兴趣。如今，家庭选择节假日旅游的也日渐增多。但游玩前的准备工作基本都由家长独自承担了，孩子参与的很少。考虑到为出游做准备这一环节中蕴含了自主选择、计划活动等社会领域部分的内容与要求。于是，我们为幼儿创设了一个自己选择的机会，并让幼儿在活动中充分体验同伴间协商、分工、妥协、尊重和合作的过程。 　　活动目标 　　1．乐意在活动中主动与同伴讨论、交流，会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验同伴间的关爱。 　　2．初步学会根据实际情况，制定合理的选物计划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选合适的物品。 　　3．培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。 　　4．加强幼儿的安全意识。 　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备 　　1．幼儿曾参与过旅游，具备简单的旅游经验。 　　2．准备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食物和玩具，常用物品(比如塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴)等。 　　活动过程 　　1．导人部分。 　　教师介绍郊游地点和游玩的时间安排，激发幼儿自己准备郊游物品的愿望，提出让幼儿自己准备郊游物品的要求。 　　2．尝试选物。 　　(1)幼儿尝试选物，教师主要观察幼儿选物的种类是否合适、全面，展示个别幼儿所选物品，讨论这些东西是否需要带。 　　(2)启发幼儿讨论，还有些什么东西是旅游所需要的，