1.神奇的电磁波1优秀课件.pptx

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第十章 电磁波与信息技术1.神奇的电磁波成都锦西中 杜雪峰学习目标【知识与能力目标】1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3.了解电磁波是一个大家族。4.了解电磁波在生活中的应用。【过程与方法目标】 通过演示了解电磁波的产生,电磁波在真空中的传播,提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力。【情感态度价值观目标】 通过对电磁波的学习,激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。导入新课“玉兔号月球车”通过什么媒介将图像从遥远的月球传回地球?玉兔号月球车 为什么可以利用遥控器选择电视节目?又是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的? 你们知道在这些现象中,人们是通过什么传递信号的吗?一、认识电磁波 以上信息的传递都是通过电磁波进行的。电磁波能传播声音、文字和图像,还能进行各种远距离控制。那么,电磁波是如何产生的呢?声波的形成:轻轻拨动琴弦,琴弦的振动激起了声波。1.水波和声波的形成水波的形成:小石子投到平静的水面上,泛起涟漪,形成了水波。 声波看不见,摸不到,但声波传到我们的耳朵,会引起鼓膜振动,使我们产生听觉。由此可见:波是自然界普通存在的现象。想一想:电磁波看不见〔可见光除外〕、摸不着,如何感觉它的存在呢?我们可通过实验来间接观察它的存在。2.电磁波动手做:探测电磁波〔1〕实验器材:收音机、导线、电池、锉1.打开收音机,转动调谐旋钮,调至没有电台的位置。2.将导线一端接在干电池的负极,另一端时断时续地与电池的正极接触。3.注意倾听收音机里与导线接触或离开正极瞬间同步的嚓嚓声。〔2〕实验步骤: 当导体中有迅速变化的电流时,会向周围空间发射电磁波。 从收音机里你听到与导线接触或离开正极瞬间同步的嚓嚓声,那就是你发射的神秘的电磁波。〔4〕实验结论λλ波的图像二、描述电磁波1.电磁波的波长、频率与水波、声波相似,电磁波也有波长、频率。波峰波谷波长波长〔1〕波长:振动一次波传播的距离〔相邻两个波峰或波谷之间的距离〕用字母λ表示。单位:m。〔2〕频率:1秒钟波振动的次数叫频率,用字母 f 表示。单位:赫兹〔Hz〕 常用单位:千赫〔KHz〕、兆赫〔MHz〕2.电磁波的传播声音的传播需要固体、液体、气体等介质。〔1〕电磁波的传播需要介质吗?“玉兔号〞可利用电磁波穿越空无一物的漫漫太空与地面科学家取得联系,说明电磁波传播不需要介质。1.如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气。2.打电话呼叫玻璃罩中的手机。3.观察现象〔2〕小实验① 实验器材: 、玻璃罩、抽气机②实验步骤:③现象:能看到 提示灯闪烁,听不到钟罩中电铃发出的声音。④结论:电磁波能在真空中传播,或者说电磁波传播不需要介质。声音不能在真空中传播。 打开收音机,转动调谐旋钮,调到不同频率的位置,就会收听到不同电台的广播节目。观察收音机的刻度盘,你知道上面数字的含义吗?二、电磁波谱〔1〕观察:收音机的刻度盘频率范围:调频(FM) 56- 108兆赫(MHz)中波(MW) 525 - 1600千赫(KHz)短波1-2(SWl-2)6.00-18.00 MHz 电磁波是个大家族,收音机的刻度盘上标示的只是电磁波家族的一小部分。红外线、可见光、紫外线、X射线、? 射线等,都是家族中的成员,只是它们各有不同的波长和频率范围。按电磁波频率的大小,我们可以给它们排排“家谱”,看看电磁波家族都有哪些成员。无 线 电 波毫米波分米波厘米波超短波?射线中波长波短波红外线X射线紫外线 〔2〕电磁波谱λ(nm)1013波长109101110-3 10-1 10 103 105 107可见光1020 1018 1016 1014率f (Hz) 108104106①可见光 在电磁波的大家族中,我们最熟悉的成员是可见光了,它在真空中以c =3.0 ×108 m/s 的速度传播。同样,所有电磁波在真空中都以光速传播。光是一种电磁波,光速即为电磁波传播速度②波速、波长、频率 设电磁波的波长λ、频率f ,那么根据波长和频率的定义,有c=λfc:波速,真空或空气中为 3.0×108m/sf :频率,单位:Hzλ:波长,单位:m例:翻开收音机,将调谐旋钮转动到中央人民播送电台第一套节目,这套节目的发射频率为640 KHz。请根据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你计算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗?解:c=3.0×108m/s, f= 640 kHz=6.4×105Hz由c=λf 得:λ=c/f =3.0×108m/s/6.4×105Hz =电磁波有极其广泛的应用?射线检测金属中的缺陷X射线检透视人体内部情况红外热感照相机从红色到紫色的可见光紫外线消毒电视机收音机微波炉微波雷达自主探究1.如下

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