2 田园 陈太丘与友期行教学设计1.docVIP

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《陈太丘与友期行》导学案 教学目标: 1、 掌握相关文学常识,积累重点文言词语。 2、 能借助注释和工具书理解根本内容,阅读浅易文言文。 3、 分析人物性格,学习古人的智慧、老实、守信。 教学重点: 1、 把握故事情节,掌握重点词汇。 2、 分析人物性格。 3、 熟读成诵。 教学难点 : 元方批评父友失信、无礼,最后却“入门不顾〞,是否有失礼仪? 课时安排: 一课时 教学过程 一、导入新课 期末了,各班要求推选一名“三好学生〞,如果王老师让你们 自己推荐,你想选谁?为什么? 今天我们就来学习《世说新语》里面的“三好儿童〞—— 陈元方的故事。 二、复习提问 《世说新语》是六朝 小说的代表作,是________ 〔朝代〕人________〔姓名〕组织文人编写的。课文所选两则分别 出自《 》篇和《 》篇。 主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,被鲁迅评为“一 部名士的教科书〞。 三、感知课文 〔一〕朗读课文 1.学生齐读〔读准字音,读出节奏〕 2.学生自读 3.生展示 〔二〕翻译课文 1.学生自译〔预习作业〕 四、研讨课文 补上句中省略的人物。 “君〞“尊君〞“家君〞的称谓有什么不同? 区分以下词语哪些属于敬词,哪些属于谦词? = 1 \* GB3 ①敝人 = 2 \* GB3 ②卑职 = 3 \* GB3 ③陛下 = 4 \* GB3 ④令尊 = 5 \* GB3 ⑤寡人 = 6 \* GB3 ⑥足下 = 7 \* GB3 ⑦令郎 = 8 \* GB3 ⑧老朽 = 9 \* GB3 ⑨麾下 4.请对文中三个人做一个评价。 5.元方批评友人无信、无礼后,自己却“入门不顾〞,是否有失 礼仪?〔分组讨论、班上辩论〕 6.你从这个故事学到了什么? 五、拓展探究 讨论:“尾生与女子期于梁〔桥〕下,女子不来,水至不去, 抱梁柱而死。〞〔《庄子·盗跖》〕 六、课堂小结 七、作业布置 1.背诵课文。 2.完成导学案上的练习题。 八、板书设计 陈太丘与友期行 字词:期 舍 去 不 委 引 顾 敬称与谦称:对别人——敬 对自己——谦 人物:陈太丘〔守信〕 陈元方〔守信识礼、正直方正〕 友人〔无信、无礼、知错能改〕

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