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愤怒的葡萄文体学思索 约翰?斯坦贝克是美国２０世纪３０年代的著名作家，一生中共创作了１０几部长篇小说和许多短篇小说以及戏剧。其小说主要以美国的土地和农民为素材。《煎饼坪》是他的成名作，随后又陆续创作了《人鼠之间》、《愤怒的葡萄》、《珍珠》、《伊甸园之东》等作品。１９３７年，斯坦贝克因《人鼠之间》改编成剧本而获得纽约戏剧评论家奖金，被誉为“触及了真正扎根于美国生活的主题”。正是因为这部小说使得斯坦贝克在美国家喻户晓。《愤怒的葡萄》是其代表作，被公认为２０世纪美国文学史上一部重要的文学经典。１９４０年获得普利策奖，并于１９６２年获得诺贝尔文学奖。《愤怒的葡萄》是以２０世纪３０年代美国经济大萧条为背景，史诗般地再现了美国中西部失去土地的农民，背井离乡，历经千难万险，向西迁移，寻求生路的凄惨景象。该小说以约翰一家为代表，描述了约翰一家十二口逃往加利福利亚的艰难历程。 一、文体学概述和《愤怒的葡萄》的文体特点 “文体分析的目的是在于说明作品为什么和怎么样才能获得其特定的意义。它既要包括语言描写或语言分析，也要包括阐释活动。文体分析是在语音、书写、词汇语法、篇章结构等各个层面进行的，其重点是分析具有文体意义和美学价值的那些语言特征，从那些被‘前景化’了的语言特征入手，挖掘作者的语用意图和语用效果，以达到鉴赏的目的”［１］。“而文体学的主要任务是观察和描述文体的语言特点，即语音、词汇、句法与篇章的特点，其目的在于使学习者能够更好地了解他们所要表达的内容，并能在恰当的场合使用不同的文体”［２］。文体学是一门新兴学科，是一门介于语言学和文学之间的学科，有广义和狭义之分。“狭义的文体指文学文体，包括作家的写作风格；广义的文体指一种语言中的各类文体”［３］。本文将从文学文体学的角度，分别从词汇、句子结构、修辞等方面对《愤怒的葡萄》进行阐释，从而有利于理解作者的写作意图，更好地理解和鉴赏作品。 （一）词汇特征 １．形容词作者运用了大量简单、描述性词汇，特别是在小说的第一章，作者使用了很多简单口语化的词汇，如描写ｃｏｕｎｔｒｙ，ｒａｉｎ，ｓｋｙ，ｃｏｒｎ，ｗｉｎｄ这些场景时，用词简单，还用了许多颜色词，如ｒｅｄ，ｇｒａｙ，ｇｒｅｅｎ，ｂｒｏｗｎ，ｄａｒｋｒｅｄ，ｐａｌｅ，生动地勾画出整个故事的背景。通过这些颜色词让读者眼前浮现出灰蒙蒙的天空笼罩下的场景，自然环境恶劣，万物了无生机，“Ａｓｔｈｅｓｋｙｂｅｃａｍｅｐａｌｅ，ｓｏｔｈｅｅａｒｔｈｂｅｃａｍｅｐａｌｅ，ｐｉｎｋｉｎｔｈｅｒｅｄｃｏｕｎｔｒｙａｎｄｗｈｉｔｅｉｎｔｈｅｇｒａｙｃｏｕｎｔｒｙ”，“Ｔｈｅａｉｒｗａｓｔｈｉｎａｎｄｔｈｅｓｋｙｍｏｒｅｐａｌｅ；ａｎｄｅｖｅｒｙｄａｙｔｈｅｅａｒｔｈｐａｌｅｄ”。尤其是这几句对大地颜色的描写，空气的稀薄，色彩的苍白暗淡更是令人窒息，给读者带来非常强烈的压抑感。在第一章中有一个反复出现的词语就是“ｐａｌｅ”，作者用这个词语概括了美国２０世纪３０年代的社会背景：经济危机投下了巨大的阴影，工业、农业、商业萎缩，企业破产，农业衰退，工人失业率上升，农民纷纷破产失去土地，从而奠定了整个故事悲惨的基调。 ２．名词斯坦贝克善于使用具体的名词，比如对身体各部位的描写，“ｆｅｅｔ”，“ｅｌｂｏｗ”，“ｃｈｅｅｋｓ”，“ｓｋｉｎ”，这些词语直观且准确地将典型的农民形象呈现给读者，让读者对文中的人物特征一目了然。 （二）句法特征 １．句子的重复在小说的第一章节中，作者描述沙尘暴后人们心理活动这些细节时重复使用了“…ｃａｍｅｏｕｔｏｆｔｈｅｈｏｕｓｅ”这个句型。看似很简单的句子却将灾难后人们的心理活动描述得淋漓尽致。妇女们出来悄悄打量着男人的神色，如果他们没泄气，就算玉米被毁了也没关系，孩子们出来暗自观察着大人们是否泄气。虽然环境恶劣，灾害严重摧毁了家园，但是幸运的是男人们脸上的神态最终由呆望、迷惑而变为勇敢、愤怒，充满战胜困难的决心。 ２．句子的排比斯坦贝克虽然在小说中更倾向于运用简短的句子，但有时在描述人物或事物细节，表达强烈情感时，作者同样也使用长句。在情感冲突激烈时则采用排比句。例如在第十章中有三个句子：Ｔｈｅｐｅｏｐｌｅｏｎｔｈｅｔｏｐｏｆｔｈｅｌｏａｄｄｉｄｌｏｏｋｂａｃｋ．Ｔｈｅｙｓａｗｔｈｅｈｏｕｓｅａｎｄｔｈｅｂａｒｎａｎｄａｌｉｔｔｌｅｓｍｏｋｅｓｔｉｌｌｒｉｓｉｎｇｆｒｏｍｔｈｅｃｈｉｍｎｅｙ．Ｔｈｅｙｓａｗｔｈｅｗｉｎｄｏｗｓｒｅｄｄｅｎｉｎｇｕｎｄｅｒｔｈｅｆｉｒｓｔｃｏｌｏｒｏｆｔｈｅｓｕｎ．ＴｈｅｙｓａｗＭｕｌｅｙｓｔａｎｄｉｎｇｆｏｒｌｏｒｎｌｙｉｎｔｈｅｄｏｏｒｙａｒｄｌｏｏｋｉｎｇａｆｔｅｒｔｈｅｍ…．作者在这三个排比句中都采用了“ｔｈｅｙｓａｗ”作