【设计】基本模型机设计及实现.docx

课程设计任务书 课程名称： 运算机组成原理 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 设计题目：〔共 3 个课题，最多 3 人一组，每组任选一题〕 根本模型机设计与实现； 带移位运算的模型机的设计与实现； 复杂模型机的设计与实现； 技术参数和设计要求： 内容和技术参数： 利用所学过的理论学问，特殊是微程序设计的思想，写出要设计的指令系统的微程序；设计环境为 TDN－CM＋运算机组成原理教学试验系统，微机，虚拟软件；将所设计的微程序在此环境中进展调试，并给出测试思路和具体程序段；最终撰写出符合要求的课程设计说明书、完成辩论； 指令系统至少要包括六条不同类型指令：如一条输入指令，一条减法指令 , 一条加法指令， 一条存数指令，一条输出指令和一条无条件转移指令； 带移位运算的模型机的设计与实现 在根本模型机的根底上增加左、右循环和左、右带进位循环四条指令 设计不少于 10 条指令的指令系统；其中，包含算术规律指令，拜访内存指令，程序掌握指令，输入输出指令，停机指令；重点是要包括直接、间接、变址和相对寻址等多种寻址方式； 以上数据字长为 8 位，采纳定点补码表示；指令字长为 8 的整数倍；微指令字长为 24 位； 具体要求： 1、确定设计目标 确定所设计运算机的功能和用途； 2、确定指令系统 确定数据的表示格式、位数、指令的编码、类型、需要设计哪些指令与使用的寻址方式；确定相对应指令所包含的微操作； 3、总体结构与数据通路 总体结构设计包括确定各部件设置以与它们之间的数据通路结构；在此根底上，就可以拟 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 出各种信息传输路径，以与实现这些传输所需要的微命令； 综合考虑运算机的速率、性能价格比、牢靠性等要求，设计合理的数据通路结构，确定采纳何种方案的内总线与外总线；数据通路不同，执行指令所需要的操作就不同，运算机的结构也就不一样； 4、设计指令执行流程 数据通路确定后，就可以设计指令系统中每条指令所需要的机器周期数；对于微程序掌握的运算机，依据总线结构，需考虑哪些微操作可以支配在同一条微指令中，哪些微操作不能支配在同一条微指令中； 5、确定微程序地址 依据后续微地址的形成方法，确定每个微程序地址与分支转移地址； 6、微指令代码化 依据微指令格式，将微程序流程中的全部微指令代码化，转化成相应的二进制代码写入到掌握储备器中的相应单元中； 7、组装、调试 在总调试前，先按功能模块进展组装和分调，由于只有各功能模块工作正常后，才能保证整机的正常运行； 当全部功能模块都调试正常后，进入总调试；连接全部模块，用单步微指令方式执行机器指令的微程序流程图，当全部微程序流程图检查完后，假如运行结果正确，如此在内存中装入一段机器指令，进展其他的运行方式等功能调试与执行指令的正确性验证； 课程设计 说明书要求： 课程设计说明书按学校统一格式撰写和装订；课程设计报告要求打印 , 其中的数据通路框图、微程序流程图、试验接线图用 VISIO 等工具软件绘制或用铅笔工工整整绘制； 〔1〕封面〔包括：题目、所在系、班级、学号、指导老师与时间等项，可到教务处网页上下载〕 〔2〕任务书 〔3〕目录 目录要层次清晰，要给出标题与页次，目录的最终一项为哪一项无序号的“参考文献〞； 〔4〕正文 正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求运算正确，论述清晰，文字简练通顺，插图清晰，书写干净；文中图、表与公式应规 X 地绘制和书写； 正文是实践设计报告的主体，具体由以下几局部组成： 1〕课程设计题目； 2〕课程设计使用的试验设备； 3〕课程设计步骤〔包括确定所设计运算机的功能和用途、指令系统、总体结构与数据通路、设计指令执行流程、确定微程序地址、微指令代码化、组装、调试； 〕 4〕课程设计总结〔包括自己的收成与体会；遇到的问题和解决的方法等〕 ； 〔5〕附录 附录 1：数据通路图附录 2：微程序流程图附录 3：试验接线图 附录 4：试验程序与微程序 附录 5：参考文献〔资料〕 ( 格式规 X参照某某学院毕业设计 ( 论文) 撰写规 X) |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 设计工作量： 作品：设计的最终作品包括硬件和软件两个局部， 要求能够演示并达到设计指标的要求；每个同学〔或小组〕在作品完成后，要经指导老师检查，同意拆除后方可拆卸； 论文：严格按上述课程设计说明书的要求撰写和装订；每个同学一份； 成果评定标准： 课程设计的成果分为：优秀： 、良好、中等、