考点47 两个基本计数原理-高考全攻略之备战高考数学（理）考点一遍过含解析.docVIP

（1）理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理. （2）会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题. 1．两个计数原理 分类加法计数原理 分步乘法计数原理 条件 完成一件事有两类方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法 完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法 结论 完成这件事共有种不同的方法 完成这件事共有种不同的方法 【注意】区分分类与分步的依据在于“一次性”完成．若能“一次性”完成，则不需分步，只需分类；否则就分步处理． 2．两个计数原理的区别与联系 原理 分类加法计数原理 分步乘法计数原理 联系 两个计数原理都是对完成一件事的方法种数而言 区别一 每类办法都能独立完成这件事，它是独立的、一次的，且每次得到的是最后结果，只需一种方法就可完成这件事 每一步得到的只是中间结果，任何一步都不能独立完成这件事，缺少任何一步也不可，只有各步骤都完成了才能完成这件事 区别二 各类办法之间是互斥的、并列的、独立的 各步之间是相互依存的，并且既不能重复也不能遗漏 考向一 分类加法计数原理 （1）分类加法计数原理的特点： ①根据问题的特点能确定一个适合于它的分类标准． ②完成这件事的任何一种方法必须属于某一类． （2）使用分类加法计数原理遵循的原则： 有时分类的划分标准有多个，但不论是以哪一个为标准，都应遵循“标准要明确，不重不漏”的原则． （3）应用分类加法计数原理要注意的问题： ①明确题目中所指的“完成一件事”是什么事，完成这件事可以有哪些办法，怎样才算是完成这件事． ②完成这件事的n类方法是相互独立的，无论哪种方案中的哪种方法都可以单独完成这件事，而不需要再用到其他的方法． ③确立恰当的分类标准，准确地对“这件事”进行分类，要求每一种方法必属于某一类方案，不同类方案的任意两种方法是不同的方法，也就是分类时必须既不重复也不遗漏． 典例1 将编号1，2，3，4的小球放入编号为1，2，3的盒子中，要求不允许有空盒子，且球与盒子的号不能相同，则不同的放球方法有 A．16种 B．12种 C．9种 D．6种 【答案】B 【解析】由题意可知，这四个小球有两个小球放在一个盒子中，当四个小球分组为如下情况时，放球方法有： 当1与2号球放在同一盒子中时，有2种不同的放法； 当1与3号球放在同一盒子中时，有2种不同的放法； 当1与4号球放在同一盒子中时，有2种不同的放法； 当2与3号球放在同一盒子中时，有2种不同的放法； 当2与4号球放在同一盒子中时，有2种不同的放法； 当3与4号球放在同一盒子中时，有2种不同的放法. 因此，不同的放球方法有2+2+2+2+2+2=12种.故选B. 【名师点睛】本题主要考查分类加法计数原理的应用，分六种情况讨论，求解每一种类型的放球方法数，然后利用分类加法计数原理求解即可.解答这类问题理解题意很关键，一定多读题才能挖掘出隐含条件.解题过程中要首先分清“是分类还是分步”，在应用分类加法计数原理讨论时，既不能重复交叉讨论又不能遗漏，这样才能提高准确率. 1．小王有70元钱，现有面值分别为20元和30元的两种IC电话卡．若他至少买一张，则不同的买法共有 A．7种 B．8种 C．6种 D．9种 考向二 分步乘法计数原理 应用分步乘法计数原理要注意的问题： ①明确题目中所指的“完成一件事”是什么事，单独用题目中所给的某一步骤的某种方法是不能完成这件事的，也就是说必须要经过几步才能完成这件事． ②完成这件事需要分成若干个步骤，只有每个步骤都完成了，才算完成这件事，缺少哪一步骤，这件事都不可能完成． ③根据题意正确分步，要求各步之间必须连续，只有按照这几步逐步地去做，才能完成这件事，各步骤之间既不能重复也不能遗漏． 典例2 某商场共有4个门，购物者若从一个门进，则必须从另一个门出，则不同走法的种数是 A．8 B．7 C．11 D．12 【答案】D 【解析】从一个门进有4种选择，从另一个门出有3种选择，共有4×3=12(种)走法． 【名师点睛】对于分步乘法计数原理： ①要按事件发生的过程合理分步，即考虑分步的先后顺序． ②各步中的方法互相依存，缺一不可，只有各步骤都完成才算完成这个事件． ③对完成各步的方法数要准确确定． 典例3 现有小麦、大豆、玉米、高粱4种不同农作物供选择，在如图所示的四块土地上种植，要求有公共边界的两块地不能种同一种农作物，则不同的种植方法共有 A．36种 B．48种 C．24种 D．30种 【答案】B 【解析】由题意可知，本题是一个分步