简单机械、能量转换.docxVIP

简单机械、能量转换 学习目标 一、 理解功和功率的含义，能用功和功率的公式进行简单计算 二、 能找出杠杆的五要素与知道杠杆的分类 三、 理解并运用杠杆的平衡条件，解决简单的生活问題 四、 知道定滑轮和动滑轮的特点和作用 五、 理解机械效率的普遍意义，能根据公式进行简单计算 六、 知道能的多种形式 七、 知道核能的利用 八、 知道能的转化和守恒定律 知识点 功的两个必要条件：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的里匱，公式为：RFs, 单位为焦耳,1 J=[N ? m。 功率是物体在单位时间内所做的功,公式：P=W/t,单位：瓦特,1 W=1 J/so 功率是表示物体做功快慢的物理量,不表示做功的多少，功率越大，做功越快，并不表 示做功越多。在进行有关功与功率的计算时要注意单位的统一。 杠杆的五要素：支点、动力（F\ ）、动力臂（厶）、阻力（R ）、阻力臂（h ）。 分类：省力杠杆：_/_;费力杠杆：等臂杠杆： 杠杆平衡包括杠杆静止和杠杆匀速转动。（平衡力作用下物体的状态类似） 杠杆平衡条件： 动力X动力臂=阻力X阻力質_。也可以表示为斤?1、=兔?厶。 定滑轮：能改变力的方向一不能一省力_。实质是—等臂—杠杆。 动滑轮：能省力,不能改变力的方向。实质是动力借是阻力臂二倍的省力杠杆。 使用机械有的可以省力，有的可以省距离，但使用任何机械都不能省宝。 滑轮组：能省力，又可以改变力的方向，动滑轮和重物由几段绳子承担，拉力就是总重 的几分之一。 总功：等于有用功与额外功之和。 W有用 机械效率：n =—--xioo%o 能源：在自然界中存在的，能够提供能量的资源。如煤、石油、天然气等。 地球上的能源直接或间接来源于太阳能。煤是由古代木本植物埋在地下，经过地热、地 压的长期作用以及一系列复杂的变化而形成的。而木本植物的能量最初来源就是—型墜 通过光合作用储存于生物体内的。石油、天然气的能量来源也类似于煤。 能源分类：按原有的存在形式，可分为一次能源和二次能源；按能否再生，可分再生能 源和非再生能源。 原子核是由带正电的质子和不带电中子组成的，质子和中子的质量几乎相等。核能指的 是原子核发生变化时释放的能量。 获得核能有两条途径：重核裂变和轻核聚变。核电站就是将重核裂变释放的核能转化为 _热能_后,再转化为—电能—的。 太阳能和氢能源都是新能源，是具有很大发展前途的新能源。 能量的转化和守恒定律：能量既不会_凭空消灭也不会凭空产生，它只会从_一种 形式—转化为—另一种形式—或从—一个物体转移到—另一个物俺而能的总量—保持 不变。它是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们认识自然和改造自然的重要科 学依据。 永动机”违背了 能量的转化和守恒 定律,所以不可能成功。 能量转化和转移具有一定的方向性。例如煤炭可以通过燃烧将—北学能-转化成— 热能但不可能将内能自发地转化成化学能储藏起来；又如内能自发的转移的方向是从— 高温物体到低温物体,不能相反。 典型例題 1、 下列事例中，人对物体做功的是() 举着杠铃原地不动 B.扛着米袋慢慢登上楼梯 C.提若水桶在水平地面上匀速前进 D.用300N的力推汽车，汽车没动 一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列 拉力 F F(10N) 拉力 F F(10N) 大人对砖做的功比小孩对砖做的功多 大人对砖做的功比小孩对砖做的功少 大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大 大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小 0 4 44 48/j(m)甲 乙3 0 4 44 48/j(m) 甲 乙 电梯上升的平均速度； 拉力做的功； 拉力做功的功率。 同学们的文具盒里，有许多学习用品的使用属于杠杆原理的应用。例如：打开文具盒, 将盒盖上翻过程中，文具盒的盒盖相当于___(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆；用 6、如图甲所示，长1.6 m.粗细均匀的金属杆可以绕0点在竖直平面内自由转动，一拉力 ——位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感黠显示其拉力F与作 用点到0点距离X的变化关系如图乙所示。据图可知金属杆重（） 墨色水笔答题时，笔相当于 (填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。如图所示是列车上卖食品的手推车。当前 轮遇到障碍物时，售货员就会竖直向下压 扶手，如图甲所示，此时的支点在后轮C 点；当后轮遇到障碍物时，售货员就会竖 直向上提扶手，如图乙所示。(1)请分别在图甲和图乙上画出为、尺对支 点的力臂。图甲(2)试说明哪种情况更省力，为什么？5,小明探究杠杆的平衡条件，挂钩码前，调节 杠杆在水平位置平衡，杠杆上每格距离相等，杆 上力、B 墨色水笔答题时，笔相当于 (填“省 力”“费力”或“等臂”)杠杆。 如图所示是列车上卖食品的手推车。当前 轮遇到