圆弧插补指令教案.pdf

公 开 课 教 案 题 目：圆弧插补指令 G02、G03 教 师 陶 冶 专 业：机 电 日 期： 2013.4.19 圆弧插补指令 G02、G03 授课者 陶 冶 【教 材 分 析 】 本教材通过项目教学目标实践任务要求， 学习当构成零件的要素中含有圆弧 要素时，如何来进行编程与加工。 目的是使学生通过目标的达到来熟悉圆弧加工 指令的格式、功能、应用的基本知识。 【学生情况分析 】 1、 11 秋的学生已经开始接触和学习数控专业知识，具备了加工一般零件的 工艺知识， 能够编写一些简单的阶梯轴类零件程序， 但对含有圆弧零件的 编程与加工还比较陌生， 因此，本节任务主要就是让学生掌握圆弧零件的 编程。 2、 圆弧插补有顺时针插补和逆时针插补，学生在具体应用时容易出现混淆， 因此这一部分要作为难点来处理， 解决难点时我设计了一些小游戏， 让同 学们参与其中，形象直观，一目了然，使学生印象深刻，达到解决难点的 目的。 3、 由于这个年龄段的学生比较活泼， 爱表现， 求知欲强烈， 故而在教学方法 上我采用分组讨论法， 学生自我展示法等手段， 使学生充分参与到学习中 来，享受学习的过程，充分展示中职学生的风采。 【教学目标 】 知识目标 ： 熟记圆弧插补指令的编程格式和每个字符的意义。 能力目标 ：1. 能熟练运用圆弧插补指令编写程序。 2. 提高自主学习的能力。 情感目标 ：1．培养爱国主义和团队合作精神； 2 ．养成科学严谨的编程态度。 2 福源灏职业技术学校 数控公开课 陶冶 【教学重、难点 】 教学重点： 1. 掌握圆弧插补指令格式。 2. 熟练应用编程。 教学难点：圆弧插补顺逆的判断。 【教学方法 】 项目教学、任务驱动、小组探讨、自我展示、讲练结合、互联网等。 【教学过程 】 教 学 教 学 内 容 教学方法说明 环 节 提问 1、快速定位 G00 格式？ 通 过 爬 黑 解答 ：G00X （U）__Z （W ）__ 板 检查 学生对 复 所 学知识掌握 习 情况，并给出点 旧 提问 2、直线插补 G01 格式？ 评和奖励，达到 课 解答 ：G01X （U）__Z （W ）__ F__ 复习的目的，提 高 学生的积极