吉林省东辽县第一高级中学九年级化学《金属冶炼》课件（人教版）.ppt

为什么中日在钓鱼岛问题上互不相让? 1、海水资源 海洋约占地球表面积71% 海洋中的资源 ： 动物:（鱼类、海狮、海马、贝类……… 植物:（海草、海带………… 矿物:（各种盐、NaCl、MgCl2 、海底金属结核矿、石油 水 :海水中的水约1.3X109 亿吨,占地球总水量97% 还含有80多种元素 （1）海水的淡化： 海水淡化的方法: ①蒸 馏 法（最先使用，技术成熟，但成本高） ②电渗析法（成本低，但未能大量生产） ③离子交换法（目前正迅速发展，但需要不断更新离子交换树脂） 经处理后海水就变成了可以饮用的纯净的水 从海水中制金属镁 化学反应： a. MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2 ↓ + CaCl2 b.Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + H2O 海水中蕴含着丰富的水资源和化学资源，21世纪人类将重点开发海洋资源。 2、海水资源的利用： 大连石化公司海水淡化处理 海水过滤器 (2)海水制盐（煮海为盐） 科学探究： 如何将海水中的溴离子转变成溴单质？阅读教材P83页资料卡片——海水提溴。 1、概括海水提溴的步骤； 2、写出相关的化学方程式。 浓缩海水 溴单质 氢溴酸 单质溴 通入Cl2 ① 通入空气，SO2吸收 ② 2HBr + Cl2== Br2+2HCl 2NaBr + Cl2== Br2+2NaCl 2H2O + Br2+SO2== H2SO4+2HBr 通入Cl2 ③ 科学探究： 如何证明海带中有碘离子？阅读教材P83页实验4—2 。 证明海带中含有碘，有以下步骤： ①灼烧海带至完全生成灰，停止加热，冷却； ②在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2，然后加入几滴淀粉溶液； ③用剪刀剪碎海带，用酒精润湿，放入坩埚中； ④海带灰转移到小烧杯，加蒸馏水，搅拌、煮沸、过滤。 (1)合理的步骤是： (2)证明含碘的步骤是： 现象是： 反应的离子方程式是： ③①④② ② 滴入淀粉溶液，溶液变蓝。 2I- + 2H+ +H2O2 I2+2H2O c. MgCl2 通电 Mg + Cl2 ? 第二步：海水 Mg(OH)2 盐酸、浓缩、脱水 MgCl2 电解 Mg 第一步：制石灰乳：贝壳 煅烧 CaO 水 石灰乳 石灰乳 海水综合利用联合工业体系 * （三）回收金属的意义 （1）节约矿物资源； （2）节约能源； （3）减少环境污染 * 炫亮轻薄：源于它采用了铝合金材质 热烈稳重：源于它涂着中国传统的漆红 厚重简洁：源于它纸卷轴的造型承载了中华五千年文明 祥和瑞丽: 源于它美丽的“云纹” * Al 在地壳中含量最高的金属元素是 。 * 第四章化学与自然资源的开发利用 第一节开发利用矿物和海水资源 一、开发利用金属矿物 * 授课人：吴金利 * 铝土矿 萤石 CaF2 白云石CaMg[CO3]2 闪锌矿ZnS 黄铜矿 CuFeS2 * 辰砂HgS 菱镁矿MgCO3 赤铁矿Fe2O3 黄铁矿FeS2 * 金矿 铂矿 * 思考与讨论 怎样把金属元素从化合态变成游离态呢？ * * 金属冶炼的实质： Mn++ne-=M 在富集后的矿石中利用不同方法将金属还原出来，最后进行提纯。 大多数金属矿石里含有杂质，因此在冶炼金属时首先需要富集矿石。 * 矿石富集---金属冶炼---精炼 电解法 热还原法 热分解法 * 同学们阅读教材思考，提炼出金属冶炼一般有哪些方法？ 问题： ⑴热分解法 练习:写出HgO，Ag2O受热分解的化学方程式 2HgO == 2Hg + O2↑ 2Ag2O == 4Ag + O2↑ (适用Hg及其以后的不活泼金属) K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Hg Ag ⑵热还原法 适用于金属活动性顺序表中的中间的多数金属。它是金属冶炼的常用方法。常用的还原剂有： 活泼金属、CO、H2、C(焦炭) K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Zn Fe Sn Pb (H) Cu 铝热剂：金属铝与金属氧化物的混合物。 演示实验 镁条的燃烧为铝热剂提供高温条件，氯酸钾为镁条继续燃烧提供氧。 * Fe2O3+2Al === 2Fe + Al2O3 高温 反应现象：剧烈反应，发出强光， 纸漏斗被烧穿，沙子上落有黑色铁珠。 Fe2O3+2Al =