幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》及教学反思（五篇模版）.docxVIP

幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》及教学反思（五篇模版） 第一篇：幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》及教学反思 《大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 目的要求：  1、初步学习针对不同的对象(农民、同伴)用不同的方式进行交谈  2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。  4、培养幼儿的尝试精神。  活动准备：  经验准备：  幼儿已了解粮食的主要知识。  物质准备：  农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。  材料配套：  教育挂图  活动过程：  1、观看录像  ⑴提出问题，这是什么季节?你在录像中看到了什么?  ⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。  ⑶引导幼儿发准秋收粮食农民等音。  2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题  ⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。  ⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。  3、幼儿分组进行交流  ⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些?粮食从哪里来?农民是怎么种粮食的，辛苦吗?。本.文来源：快思老.师教案网;你是怎样爱惜粮食的?  ⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。  4、讨论：如何节约粮食?  ⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。  ⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。  教学反思：  在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与 讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。  大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思这篇文章共2044字。 第二篇：大班语言爱惜粮食 活动一语言：《爱惜粮食》 目的要求 1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈  2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。  3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。 活动准备  经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。  物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。 材料配套：教育挂图 活动过程：  1、观看录像  ⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？ ⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。 ⑶引导幼儿发准秋收粮食农民等音。  2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题 ⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。 ⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。  3、幼儿分组进行交流  ⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？  ⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。  4、讨论：如何节约粮食？  ⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。  ⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。 第三篇：幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》及教学反思 大班社会教案《爱惜粮食》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道粮食来之不易，知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大，懂得要爱惜粮食，快来看看幼儿园大班社会《爱惜粮食》含反思教案吧。 教学目标  1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。  2.知道粮食来之不易。  3.懂得要爱惜粮食。  4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。  教学重点难点：  教学重点：让学生知道粮食来之不易  教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。  教具准备  1.动画课件。  2.谷子、麦子、玉米的头饰。  3.大米、白米饭实物。  教学过程  一、实物导入 ：  1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?  2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。  水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。  麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白