1.1技术的发展 教学设计--2021-2022学年上学期高一通用技术苏教版（2019）技术与设计1.docxVIP

一、技术的发展 （一）知识与技能 追溯技术的历史、展望技术的未来。 （二）过程与方法 通过活动体验和案例分析，感悟技术的历史发展给人类社会带来的变化。 （三）情感态度与价值观 畅想技术的未来，形成对待技术的积极情感和理性态度。 （四）核心素养 技术意识 二、学习者分析 通用技术的第一课，让学生了解什么是通用技术，通用技术与信息技术的区别、技术与科学的联系与区别。 三、教材内容分析 教学内容主要功能是唤醒技术的意思，以讲述、案例、活动为载体实现这一目标的过程。 四、教学策略 这一节课主要内容是技术的发展，展望技术的未来，通过一些案例，让学生了解技术的发展史，通过一些课堂活动，让学生进行技术的体验，畅想技术的未来。 五、教学准备 钻木取火的套件、技术发展的图片、视频和资料。 六、教学过程设计 任务一?追溯技术的历史 1、技术的产生 从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中，需要着衣以遮身御寒，于是产生了缝制、纺织、印染技术；需要进食以补充能量，于是产生了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术；需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害，于是产生了建筑技术；需要出行以认识更广阔的世界，于是产生了车船制造技术；需要交往以保持与别人的联系，于是产生了通信技术。 2、技术体验活动：钻木取火 体验目的：通过钻木取火，体验技术的产生和发展。 情境展示：孙宇所