创编手影剧（教案）-2021-2022学年综合实践活动三年级上册 全国通用.doc

创编手影剧 一、活动背景 在人类进化的过程中，双手的活动引发大脑的思维，手指游戏是孩子们喜闻乐见的一项活动。能调动孩子的注意力，全身的感官能力和协调综合能力。手影剧更能增加孩子们的想象，是非常好的一项锻炼思维和能力的活动。 二、活动目标 认知目标：了解手影游戏的基本玩法，体会创作手影游戏的乐趣。 技能目标：掌握创编游戏的方法，增强小组合作精神和创作能力。 情谊目标：感受手影游戏的有趣，养成勤于思考，勇于创新的能力。 三、教学重、难点 重点：掌握创编手影游戏的方法、并能合作创编出更多的手影游戏。 难点：在学做创编的过程中，激发我能做，我要做手指游戏的愿望。 四、活动内容 （一）游戏导入 师：按照惯例我们来玩拍手游戏。按照顺序喊名字。，错的同学接受挑战。拍手游戏：（要求学生一边喊同学的名字，一边出示各种手势），错的同学接受挑战。你接受挑战做成相应的简单手影。 （二）出示手影游戏的剪影。 1、教师出示手影设备，交代：手影剧的来历： 这是利用光源的原理来玩的手指游戏。可以是一灯，一烛，可以是阳光，月光。可以利用手电、投影。用灵动的手指，演绎天上纷飞的，水里潜游的，陆地奔跑的。奇思妙想，没有你做不到，只有你想不到的。原理就是光是直射的，我们遮挡的部分就是不透明的影像了。这些缥缈的影像很神奇的吆。请大家看看画面。神奇吧！请大家用手势告诉我你喜欢吗？想看老师表演吗？ 2、教师演示手影：时间三分钟。 3、通过听动物的声音进行手影游戏的模仿表演。 小鸟的声音，狗叫的声音，兔子的声音等。学生根据听到的声音做出反应。 4、你们喜欢吗？你想玩吗？那下面我们就来创作一个手影剧吧。看看评价标准好吗？ 1、完成创作表格1分 手影名称 参与人数 小组分工、合作 动作构成 情境表演 游戏规则 手影动作： 情境语言配音： …… 5、学生根据画面的内容听蜗牛与黄鹂鸟创编手影故事。 小组同学自由的想象。并选派一组同学进行手影的创编活动。 6、请同学们说一说哪一组创作的最好，为什么喜欢呢？ 学生根据学生创作的内容进行评价。说明喜欢的创作游戏。教师出示视频。三分钟的手影表演。表现的是各种动物在大森林中自由自在的飞翔的情境。让学生感受手影集体创作的的方法。表现自由组合的的创作性。 7、根据评价表格学生自由的创作。教师和学生共同依据视频的画面，进行有趣的手影创作。演绎各种活灵活现的动物手影。 8、师生进行总结，情感升华 三、教学设计 团结 创新 手影剧 想象 和谐