幼儿园一日活动方案.docx

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园一日活动方案 幼儿园一日活动方案1 　上午  　领域: 语言  　活动名称; 《b字歌》《p字歌》  　活动目标: 1 发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。  　2 初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。  　活动准备: 拼音宝宝b和p  　儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音  　活动过程:  　1 认读拼音字母b和p。  　猜猜他是谁。  　2 发音练习。  　3 学写拼音b和p。  　任课教师：翟雪莲  　家长配合工作:  　1 引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。  　2 幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。(要求读准字音)  　下午  　领域: 语言 健康  　活动名称：鸡婆婆找假牙  　活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。  　2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.  　活动准备：黑色书面纸或黑色胶布。.  　活动过程:A.扮一扮，演一演。  　老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。  　B.问一问，说一说。(有关牙齿保健的问题)。  　C.忆一忆，想一想。  　家中有没有人是装了假牙的?  　爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方?  　D.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清晰，如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便，所以更要好好爱护自己牙齿。:  　任课教师:  　家长配合工作：  　家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。 　　幼儿园一日活动方案2 　7:50-8:30--入园接待时间，小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作，检查小朋友身体情况以及个人卫生，如:衣服是否整齐，希望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子安排的是自由选择玩具。  　8:30--9:00--户外活动的时间，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。 老师带着小朋友到外面去做游戏，玩大型运动器械，之后是老师带领幼儿听音乐做操。  　9:00-9:30--晨间谈话和幼儿吃点心时间，小班谈话内容很多，如主要是生活、卫生习惯方面的，如何洗手、穿衣、脱衣、脱裤子，怎样用肥皂，上厕所是注意什么?为什么洗好手不能碰别的东西，/by/5e42207a3dfbd.html手帕带来干什么的?怎样使用的，吃东西时需要注意些什么?等等一系列的幼儿生活自理能力。  　9:30--10:00--集中教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，主要是以主题活动和领域活动为主的综合教学。  　10:00-10:50--区域活动时间，幼儿最快乐的时刻。这时教师将根据教育的目标、幼儿年龄特征及发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，引导幼儿按照自己的意愿和能力在特定的环  　境中，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动，通过与材料、同伴、教师相互作用的活动得以全面发展。小朋友在这段时间里可以做许多事情。  　10:50-11:00--幼儿离园。  　2:00-2:50--幼儿来园，寄午幼儿起床、饮水，进行安静活动。  　2:50-3:30--下午点心时间。  　3:30-4:20--下午教育活动时间，内容有律动、音乐欣赏，安静的游戏、讲故事、做做玩玩及三大创游(结构游戏、角色游戏、表演游戏)。  　4:20-4:50--户外活动时间，主要带领幼儿玩户外大型体育器械或分组游戏，增强幼儿的体质。  　5:00幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以便我们可以根据孩子的表现来对孩子进行有针对性地教育，你也可以了解孩子近期在园的表现情况，家园双方共同配合，教育好孩子。 　　幼儿园一日活动方案3 　一、来园接待  　1、 热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。  　2、 提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。  　3、 引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。  　二、区角游戏  　内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。  　观察与指导要点：  　1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。  　2、是否愿意共同整理材料，物归原处。  　三、生活活动