学前班教学计划汇总.doc

学前班教学工作计划 “一年之际在于春 ”,当春天慢慢向我们走来的时候 ,我们和孩子们一同又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期。所以我将自始自终地仔细开展教育教学工作 ,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整 ,使每一位孩子可以在原有的基础上得到发展。 本学期我主要担当了学前 (2 班的《拼音》、《数学》、《宝宝识字》的教 学。我力争上好每堂课 ,在课前仔细研究教材 ,正确把握重难点 ,注意加强难点强调重点 ,教学中严格按照幼儿的认知规律 ,年纪特点 ,结合幼儿的生活经验 ,有目的、有计划、有组织地开展 ,并不断归纳总结 ,提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划 : 一、拼音教学计划 (一、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音 ,认清形 ,正确书写 ,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节 ,能正确拼读音节 ,正确书写音节。 (二、举措与方法 1.汉语拼音教学 ,从实际出发 ,采用直观教学 ,如 :图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的辅助手段 ,激发幼儿的学习兴趣 ,扎扎实实地把拼音基础 打牢。 3.重视读写训练 ,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 注教学评论 ,要善于鼓励学生 ,多表扬。 5.结合幼儿的特点 ,启迪诱导 ,培养优秀的学习习惯。 6.关注家庭作业 ,拼音作业布置要适量 ,也要多布置一些口头拼读作业 ,教育教学方面 ,仔细写好教学计划 ,提早备好课 ,备课时仔细钻研教材 ,学习好《大纲》 ,力争吃透教材 ,找准重点、难点。互相听课 ,仔细听取同事的建议 ,改良教学方式。每日实时写教学反省、总结经验教训。在教与学的过程中 ,以激发幼儿的兴趣为主 ,以抓好拼读为重点 ,掌握一定的拼读方法 ,正确使用 “情境图 ”、 “语境歌 ”。充足运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过 (1 编小故事 ;(2 采用歌谣 ;(3 编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。讲堂中努力创造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环 境 ,引发幼儿对学习的兴趣 ,以各样方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育 ,同时完 成身体上、智力上、品道德为与情感上、美感上等方面的教育 ,我着重 “快乐教学 ”“寓教于乐 ”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的气氛中学习。 二、数学教学计划 (一、教学目标要求 幼儿在老师的引导下 ,能结合生活中的实际经验 ,区分和理解一些事物的有关系 系 ,通过自己的操作并理解、剖析和归纳出数的意义及数字的相互关系 ,并能正确的进行 10 以内的连加练减、加减混淆等运算。 (二、数学教学的重难点 1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 2、能理解数字的意义并能正确的进行 20 以内加减运算。 3、数的连加、连减及加减混淆算式。 三、写字教学计划 1、写字方面 ,娴熟掌握基本的汉字笔画名称及书写 ,加强认识汉字的深度 ,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写 ,并能给生字组词、口头说话。讲堂中 ,规范的板书 ,详尽的解说 ,教给幼儿正确的书写方法 ,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写 ,娴熟掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培养优秀的学习习惯 ,让幼儿掌握正确的读写姿势和珍爱学习用品 ,要求学生 重视用眼卫生 ,养成优秀习惯 ,促使身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重 点 ,严格训练 ,做到统一要求 ,规范练习 ,写字课上严格练 ,其余课上坚持练 ,家长辅助配合练 ,检查评选促使练 ,锲而不舍长期练习。 3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红 ,感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、精选优美的作业粘贴于评选栏 ,让幼儿有一种成功感 ,这种成功感又会变成一种动力 ,进而激发他们此后主动、自觉地察看字形、练习写字。 本学期 ,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时 ,不断加强幼儿阅读、书写的训练 ,以及幼儿优秀行为道德的 训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来 ,为幼儿进入小学打好基 础。 学校是培养教育学生学知识的摇篮 ,针对全班四十多个不同个性的孩子 ,除了耐心教育外 ,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质 ,让学前二班的孩子一个个健康的成长 2014年 2 月 22 日 侯慧萍