一年级上册音乐教案-小兔子乖乖花城版.pdfVIP

歌曲《小兔子乖乖》 教学设计 1 教学目标 1.学会唱 小兔子乖乖 这首歌 ,并能用活泼 .甜美的声音演唱这首歌 . 2.个人能用歌声单独表演不同角色 . 3.尝试听不同乐器扮演的角色 . 2 学情分析 这个班的学生 ,年龄特别的小 ,好动 ,注意力不集中 ,刚进入小学 ,对音乐课特别喜欢 ,他们喜欢聆 听音乐， 喜欢唱游， 我更多的准备用游戏的环节来完成 ,并且结合听 ,唱 ,创 ,看来提高学生对音 乐的兴趣 ,他们有很强的音乐表现能力 ,在上课时他们很喜欢拓展延伸与创编的内容 .喜欢听 很多和音乐有关的小故事和小游戏。 . 3 重点难点 能用不同声音表现不同的角色 ,能为小兔子、兔妈妈、大灰狼选择合适乐器。 4 教学过程 活动 1 【导入】组织课堂 师 生互动问好 . 活动 2 【活动】新课之前的发声练习 1.发声练习 活动 3 【导入】猜谜语，听故事 师: 同学们 ,我们来猜谜语哦 .看谁反应最快 .打一动物 . 1.一身洁白毛 ,两只长耳朵 ,短短尾巴四条腿 ,蹦蹦跳跳真可爱 . （小白兔 ） 2.一身灰灰毛 , 两眼一瞪要吃人 ,张牙舞爪来寻食 ,夹着长尾到处走 . （大灰狼） 师:今天老师给大家讲个故事 ,这个故事就是和小兔子大灰狼有关系的，同学们想听吗？（播 放背景音乐，教师开始讲故事） 师: 刚才听这个故事，谁是好的？谁是坏的？请你谈谈你的感受。 活 动 4 【导入】新课导入 师：刚才那个故事好听吗 ?老师把它变成歌曲，大家想听 吗？（教师播音乐，范唱歌曲） 师：好听吗？这首歌就是我们 本节课要学习的歌曲。我们一起来朗读一遍歌词，里面有三 个角色，男同学扮演大灰狼的角色， 女同学扮演小兔子的角色，老师扮演兔妈妈的角色，当 有全部兔子的时候， 全班同学一起朗读。 同学们做好准备了吗？（分角色朗读歌词，让学生 初 感各个角色） 2 ·1 ·c ·n ·j ·y 活动 5 【讲授】再次聆听歌曲，学生用 自己喜欢的方式学唱歌曲。 师：我们再一起来聆听下歌曲，请你用你喜欢的方式学 唱歌曲。 (播放音乐 ) （初检学生学歌曲的情况，帮助学生解决重难点，再分角色唱。） 师：好！同学们，你们刚才自学了这首歌，你觉得哪个地方最难唱？你最喜欢哪个地方，说 出来跟大家分享一下。 师：现在就让我们一起唱一唱。（教师弹奏，学生先齐唱，再分角色唱） 活动 6 【练习】歌曲巩固 师：同学们唱的真好，现在小组为单位，分角色演唱，等会选两组进行比赛。 师：请做好准备的小组上来，分角色表演这首歌。（播放音乐）。 活动 7 【导入】拓展延伸。 师：同学们，老师今天带来几种乐器，一会老师播放，请你注意聆听，这些乐器都叫什么名 字？再想想我们刚才学的这首歌三个角色中， 哪种乐器的音色适合谁？ （播放小提琴、 大提 琴、圆号三种乐器的声音） 师：同学们说的真好，圆号的声音低沉， 适合可怕的大灰狼； 小提琴的声音清脆适合活泼的 小兔子；大提琴 的声音温柔适合成熟的兔子妈妈。我们除了可以用我们的声音把动物的角 色表现出来，还可以用这些乐器，这些乐器是不是很神奇呀。 活动 8 【活动】听乐器，把动物的角色表现出来 师 : 同学们，现在请大家听着乐器的声音，用你自己的方式把里面的小动物表现出来，（比 如：当你听到像兔子声音的乐器，兔子的形象师活泼可爱的，那你可以用蹦蹦跳跳的形象， 把两只小手放到头顶做兔耳朵； ）同学们， 发挥你的想象吧！ 看谁 演的最像， 等会请他上 来 模仿的三只动物。 活动 9 【活动】观看视频 观看《小兔子乖乖》动漫 活动 10 【讲授】