专题一 成长节拍,学习相伴 期末复习课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册.pptVIP

专题一 成长节拍,学习相伴 期末复习课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册.ppt

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问题导读 · 夯基固本 知识点过关 新知巩固 · 逐点练透 基础巩固练 新题精题 · 培优提能 能力素养练 新题精题 · 培优提能 易误警示 专题一 成长节拍,学习相伴 期末专题复习集训 C B A D D C C 1 5 3 4 2 6 7 提示:点击 进入习题。 B 8 见习题 9 一、选择题 热点关键词 两会云问答 全国两会期间,新华社联合知乎发起《两会云问答》,钢琴家郎朗的问题核心是:实现梦想没有捷径,努力也是一种天赋。互联网人、知乎网友“张半成”说:“你的努力要配得起你的梦想,多少人的梦想只是说说而已,那不叫梦想,那叫奢望。” 在今年政府工作报告的开篇第一部分,“努力”这个关键词就出现了三次。在面临百年未有之大变局的当下,努力奋斗,是实现中华民族伟大复兴的中国梦最简单、最实在、最牢靠的“成功秘诀”。 请你完成第1、2题。 1.“努力奋斗,是实现中华民族伟大复兴的中国梦最简单、最实在、最牢靠的‘成功秘诀’。”这句话告诉我们(  ) A.个人的人生目标与梦想密不可分 B.梦想与时代的脉搏紧密相连 C.实现梦想更在于行动 D.梦想和现实总会有一定差距 C 2.“你的努力要配得起你的梦想”,这告诉我们(  ) A.我们只需要努力,不需要有梦想 B.努力是梦想与现实之间的桥梁 C.只要足够努力就可以实现梦想 D.有多少梦想就要付出多少努力 B 热点关键词 “航空种子” 2021年春晚,“天问一号”火星探测器系统总设计师孙泽洲向祖国报告:“天问一号”成功被火星捕获!举国上下欢呼一片。孙泽洲的父母都在沈阳飞机制造公司工作。他从小耳濡目染,一心向往探索宇宙空间的奥秘。由于父母在航空领域从事飞机制造相关工作,从小在航空大院里长大的孙泽洲,在他幼小的心里埋下了一颗“航空种子”。 孙泽洲曾经说过:“伟大事业都始于梦想,梦想是激发活力的源泉。就拿‘嫦娥四号’来讲,我们深空探测的整个团队起步晚,我们做的很多事情,可能都是别人干过的,甚至是几十年前就干过的,我们肯定是要跟跑一段时间,不可能一下子就超越所有人。但是跟跑不代表仅限于跟跑,我们的团队还有很大的梦想:做别人没做过的,即使做别人做过的,也做更有意义的。这就是梦想,正因为 有这样的梦想,才成就了‘嫦娥四号’任务的实现。有梦想,有目标,但是去实现这个梦想,去实现这个目标,要靠什么?就是要靠实干。” 请你完成第3、4题。 3.孙泽洲认为“伟大事业都始于梦想”,关于“梦想”认识错误的是(  ) A.有了梦想就一定会有伟大事业 B.有梦想,就有希望 C.梦想使人类不断地进步和发展 D.梦想激发我们生命的热情和勇气 A 4.孙泽洲的事例启示我们青少年(  ) ①少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连 ②应共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会 ③每个人都要立志成为科技人才 ④把梦想变成现实,要付出努力 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ D 热点关键词 线上读书新风尚 2020年4月23日是第25个“世界读书日”。由于与新冠肺炎疫情“不期而遇”,出于安全考虑,各地开启“云上世界读书日”新风尚。为推动全民阅读活动,石家庄市图书馆以“书香流动,云端悦享”为主题,依托图书馆网站和微信公众平台,精心设计了六大板块24项线上读书活动,邀请广大读者足不出户云端享受书香。请你完成第5、6题。 5.为推动全民阅读,全国各地都开展了一系列丰富多彩的读书活动,读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分。下列关于学习的表述,正确的是(  ) ①学习的表现就是接受和掌握 ②带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习 ③只要努力学习,就会拥有一切 ④学习点亮生命,伴随我们成长 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 【点拨】学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟,所以①错误。③中“拥有一切”说法太绝对。②④说法正确,所以选D。 【答案】D 6.石家庄市图书馆开展线上读书活动,广大读者足不出户云端享受书香。这说明(  ) ①没有去图书馆读书的必要了 ②科技改变生活 ③读书的形式可以多样化 ④读书可以陶冶情操 A.①②③ B.①④ C.②③ D.②③④ C 热点关键词 逆风飞翔 姚俊鹏在襁褓中就被确诊为脑瘫,全身肌肉痉挛性抽筋,连正常的生活都成了问题,唯一值得庆幸的是他的智力没受到影响。由于痉挛性抽筋,他的双手不太灵活,写起字来特别费劲,为了训练肌体灵活性,他从小就坚持每天在操场上走圈,从幼儿园到读高中以前,他几乎从不午睡,坚持走步锻炼;因为行动不便,上学都是爸爸背着去 学校,从小学坚持到高中,从不间断。和姚俊鹏相处过的老师、同学都说他是个爱笑的男孩。 努力的人不会被辜负,逆风飞翔,也可以

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