幼儿园大班安全教案最新.docx

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PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班安全教案最新 幼儿园大班安全教案1  不跟陌生人走  活动目标:  1、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,防止上当受骗。2、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。  活动准备:  1、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。  活动过程:  一、观看情景表演"陌生人来了'。情景(一)请一位家长装扮成陌生人,主动与妈妈不在身边的明明说话,告诉明明:"我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西,叫我过来带你去找她。' 情景(二)请另一位家长装扮成外婆模样:"小朋友,还认得我吗?我是你们家的邻居,你妈妈突然有急事,让我把你带回家,晚上来我家接你回去。'  二、交流讨论,知道不能跟陌生人走  1、明明遇到谁了?2、什么是陌生人呢?陌生人对他说了什么?3、明明应该和陌生人去吗?4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?5、小朋友能不能相信陌生人的话?6、为什么不能轻信陌生人的话?教师小结:遇到陌生人时,不能轻易相信陌生人,不能跟陌生人走。  三、情景练习,能辨别陌生人  一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:"我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧'1、你认不认识她?2、如果你不认识她,能不能相信她的话?3、小朋友都来想一想,应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)接着表演:"你跟阿姨回家吧,阿姨给你吃巧克力'4、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下,对陌生人说:"阿姨,我不吃巧克力。'教师小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩骗走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不  能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。  四、活动延伸  如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?教师小结:如果在家里不能随便开门让门外的人进来。   幼儿园大班安全教案2  大班安全教案《怎样做最安全》适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿增强安全和自我保护意识,懂得遇到突发事件时不拥挤,一个跟着一个走,更节省时间,教会幼儿做个胆大的孩子。  活动目标:  1、懂得遇到突发事件时不拥挤,一个跟着一个走,更节省时间。  2、增强安全和自我保护意识。  3、教会幼儿做个胆大的孩子。  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。  活动准备:  一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具:瓶子里放几个带线小球,瓶口大小只能一个小球通过。  活动过程:  1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验,想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说:操场上有一些新玩具,请男孩子们去玩,谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神,都争先恐后地向外跑,由于门比较窄,只能同时容纳两个人通过,几个人一起挤在门口,有两个人当时就被挤到了,其他的人也出不去啦。  2、讨论:拥挤的后果是什么?  我赶紧把男孩们招呼回来,组织全班小朋友一起讨论:男孩子们是怎样出去的?这样出去的后果是什么?  3、看视频资料,引起心灵的震撼讨论完后,我请小朋友们观看视频资料,一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料,小朋友们都很震惊,真是太可怕了,纷纷表示不能拥挤,不到人多的地方去等等。  4、通过试验,明白有序比拥挤更节省时间接着我又给小朋友们作了这样一个试验,在一个瓶子里,放进几个带线的小球,瓶口的大小只够一个小球通过,然后请几个小朋友们一起拉线,看谁能把小球拉出来,小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来,然后我又请大家一个接一个地拉,很快小球一个一个都被拉出来了,然后提问:  师:要把小球从瓶子中都拉出来,是大家一起拉快呢,还是一个一个拉快呢?  幼:一个一个拉更快。  师:为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢?  幼:瓶口太小了,大家一起拉,小球挤在一起谁也出不来。  幼:一个一个拉,瓶子里的小球越来越少,就能很快拉出来。  通过这个实验使大家懂得:一个跟一个按顺序走(跑),要比拥挤快得多,而且更安全。  5、延伸活动:火灾撤离演习第二天,我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习,小朋友们在不知情的情况下,没有拥挤,而是有序、快速地撤离到安全地点。  活动分析与反思:  1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队,不拥挤,不仅是一个人良好行为的体现,也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故,也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥

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