新统编三年级语文上册古诗三首教学课件(望天门山).pptxVIP

新统编三年级语文上册古诗三首教学课件(望天门山).pptx

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人教版 语文 三年级 上册 17 古诗三首望天门山【教学目标】1.认识“亦、宜”等5个生字,读准多音字“抹、磨”,会写“断、楚”等13个生字。2.有感情地朗读课文,背诵课文;默写《望天门山》。3.能结合注释,用自己的话说出诗句的意思,想象诗中描绘的景色。4.体会作者热爱大自然,热爱祖国山水的感情,感受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。?【教学重点】能结合注释,用自己的话说出诗句的意思,想象诗中描绘的景色。体会作者热爱大自然,热爱祖国山水的感情,感受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。?【教学难点】体会诗文的内容,体会诗人的思想感情。【教学策略】在字词教学方面,本课采用学生自学为主,教师重点强调、精讲点拨的策略;在文本阅读方面,采用自读、小组交流、全班讨论的方式;运用实践策略使学生举一反三,学会融会贯通,并记录所得。复习引入 通过上节课的学习, 请你说说《望天门山》中描写了什么江和什么山,填一填。 《望天门山》中描写了 和 山。 长江天门学法导读 学习三首古诗词,要借助注释理解诗意,读古诗,想象画面,抓住重点词句体会诗中蕴含的思想感情。记忆默写《望天门山》注意在理解诗意的基础上进行,学习《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》时,重点品读比喻修辞的运用。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~望天门山唐?李白开:冲开。天门中断楚江开,碧水东流至此回。至此回:指江水流到这里回旋澎湃。诗意:天门山从中间断开是楚江把它冲开的,碧绿的江水向东流到这里回旋澎湃。这是课后第2题哦!出:出现。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。诗意:两岸对峙的青山渐渐出现,一叶孤舟从太阳升起的地方驶来。天门中断楚江开“中断”和“开”两词形象地写出了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。天门中断楚江开,碧水东流至此回“回”这个字,把江水翻滚回旋、变化无穷的状态全表现出来了,借水势衬托出了山的奇险。碧水东流至此回。两岸青山相对出这里的“出”字使本来静止不动的山有了动态美,不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态,而且蕴含了诗人的喜悦之情。两岸青山相对出,一个“来”字使画面顿显活跃,在浩瀚茫茫的长江之上,一叶小舟正乘风破浪向天门山驶来。“来”字既给画面增添了动感,也蕴含了诗人的喜悦之情。 ?孤帆一片日边来。归纳小结语文要素诗的前两句:前两句总写天门山,着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势,给人以丰富的联想。诗的后两句:点出了诗人望天门山的地点,诗人并非站在岸上的某一个地方遥望天门山,而是站在从“日边来”的一片孤帆上。孤帆是动的,因此诗人的视角也一直在变。课文图示天门中断 楚江开碧水东流 至此回 长江灵秀浩荡望天门山山险水涌山水相映青山 相对出孤帆 日边来 孤帆乘风破浪以动写静山出帆来主题感悟《望天门山》写的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色,表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。

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