诗词曲三首建妮.ppt

诗词曲三首 学习目标 作者及背景介绍。 朗读诗歌理解诗意。 体会诗中蕴涵的感情。 名句赏析 1、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 名句赏析 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 运用典故，表现了诗人慨叹功业未建，归乡无期又思乡之切的矛盾心情。 课堂检测 １．点明秋天边塞风景大变的一个词是　　　。 ２．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景 象？由此可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３．词作暗含对比，请举例说明。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４．揭示词作主旨的一句是;： 　　　　　　　　　　　 ５．“衡阳雁去”指： 参考译文 缠着枯藤的老树上栖息着傍晚时归巢的乌鸦， 小桥下流水潺潺，桥畔住着几户人家， 年代久远的驿道上，游子在瑟瑟秋风中，骑着瘦马缓慢前行。 傍晚的太阳向西坠落， 悲痛到极点的游子，飘泊在天边极远极远的地方。 　哪些景物表现了作者的伤心之情？ 　 主旨 课堂检测 1.《天净沙 秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一副秋郊夕照图图的句子是： 2、揭示主旨的句?子： 枯藤、老树、昏鸦、小桥、 流水、人家、古道、西风、 瘦马、夕阳、断肠人、 天涯 这首写景小令选取秋天几个富有特征性的事物，巧妙地组合起来，创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情 3、赏析”俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月” 4、赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。” 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”一句抒发了作者远大的抱负。并且“览”字富有表现力。用了夸张的手法。抒发了作者的远大抱负。 “抽刀”一句用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。“举杯”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情，同时也抒发了离别的悲伤。这两句诗深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情，也是千百年来描绘愁绪的名言。 最后两句是诗人对现实不满的激愤之词。李白长期处于不称意的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是他的本意，但当时的历史条件和他不愿同流合污 的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。 品 诗— 诗意简析 愁苦 烦闷 豪情逸兴 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月。 高洁的志向 似明净如洗的青天 气魄豪迈 洒脱 豁达 烦忧 愤懑 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 过去岁月冷酷无情 往昔时光流连不舍 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 万里秋空寥廓明净赞美李云自比小谢 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 悲愁愤懑似水难断 人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。 浪迹江湖摆脱苦闷 感情跌宕起伏 大开大合 品 诗— 情感抒发 全诗充分体现了诗人豪放坦率的性格，抒发了诗人怀才不遇却无可奈何的心态。 “人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟” 摆脱现实 精神寄托 理想世界 “长风万里送秋雁” 蔑视权贵 追求远大抱负 矛盾 感情跌宕起伏 大开大合 感情基调：忧烦苦闷 现实世界 朝政愈趋腐败 个人遭遇愈趋困窘 运用想象，表达了诗人神驰宇宙的豪情和对理想境界的向往和追求。 借用生活中的现象来比喻诗人内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。 课堂检测 1、诗中表明“云”与己都有凌云壮志的诗句： 2、诗中李白用比兴手法写出愁多的诗句： ?????????????? 3、诗中诗人心理变化的历程是什么？ 俱怀逸兴壮思飞，欲上青揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁?。 愁苦烦忧——振奋——更加愁苦? 　　 词，就是有曲谱的歌词，是一种密切配合音乐用以歌唱的抒情诗体。源于唐初，宋朝大盛。主要分为豪放、婉约两大流派。 渔　家　傲 范仲淹 　　范仲淹(969－1052)，字希文，江苏吴县人。他不仅是北宋著名的政治家、军事家、文学成就亦杰然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有《范文正公集》,词仅存五首。 作者简介： 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 羌笛悠悠霜满地。 人不寐， 将军白发征夫泪。 渔家傲 范仲淹 边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里