人教版四年级数学上册《7.2 一格代表2个单位的条形统计图》教学课件优秀公开课.pptx

人教版 数学 四年级 上册 一格代表2个单位的条形统计图 条形统计图 7 复习导入 说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？ 1格表示1个数据。 条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据 的大小，便于比较。 复习导入 说一说:你们吃早餐时,喜欢喝牛奶、豆浆还是粥? 探究新知 交流：从统计表中你知道了哪些信息? 下面是四(1)班同学最喜欢吃的一种早餐(不包括主食)统计表。 最喜欢的早餐 牛奶 豆浆 粥 人 数 6 12 24 最喜欢喝牛奶的有6人。 最喜欢喝豆浆的有12人。 最喜欢喝粥的有24人。 探究新知 交流：请选一个条形图把统计结果表示出来? 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 探究新知 交流：两个图的每格分别代表几人? 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 1格表示1个人。 1格表示2个人。 探究新知 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 交流：最喜欢( )的人数最多。 粥 探究新知 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 交流：哪个统计图表示这里的数据比较合适？ 人数 我认为用右边的条形统计图表示这里的数据 比较合适。 因为最多的人数是24人， 数据比较大。如果用1格表示 1人，绘制的条形统计图会很 长，既不方便，也不美观。 用每格代表2人，条形统 计图就缩小了，制作方便。 牛奶 豆浆 粥 早餐 探究新知 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 交流：如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？ 人数 右图中一格表示2个人， 可以用半格表示1个人。 5个人就是两格半。 课堂练习 这是北京市2012年9月的天气情况。 （1）根据例1的数据和左面的记录单填写下表。 天气 月份 天数 晴 阴 多云 雨 8月 9 6 9 7 9月 18 4 4 5 课堂练习 （2）根据之前的数据在下面分别用条形图表示出来。 0 18 16 14 12 10 8 6 4 2 北京市2012年9月天气统计图 晴 阴 多云 雨 天气 天数 天数 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 北京市2012年8月天气统计图 晴 阴 多云 雨 天气 课堂练习 天数 0 18 16 14 12 10 8 6 4 2 北京市2012年9月天气统计图 晴 阴 多云 雨 天气 天数 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 北京市2012年8月天气统计图 晴 阴 多云 雨 天气 (3) 9月和8月比较,天气有什么变化? 答：9月和8月比较,晴天增多了;阴天、多云和雨天减少了。 课堂练习 天数 0 18 16 14 12 10 8 6 4 2 北京市2012年9月天气统计图 晴 阴 多云 雨 天气 天数 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 北京市2012年8月天气统计图 晴 阴 多云 雨 天气 (4) 9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点? 答：9月北京已正式进入秋季，天气以晴天为主，降雨明显减少。 课堂练习 种类 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。 数量/本 故 事 书 连 环 画 科 普 书 文 艺 书 漫 画 书 1.图中每格表示( )本书。 2 课堂练习 种类 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。 数量/本 故 事 书 连 环 画 科 普 书 文 艺 书 漫 画 书 2.( 故事书 )的本数最多,( 文艺书 )的本数最少。 课堂练习 种类 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。 数量/本 故 事 书 连 环 画 科 普 书 文 艺 书 漫 画 书 3.故事书比科普书多（ ）本。 8 课堂练习 种类 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。 数量/本 故 事 书 连 环 画 科 普 书 文 艺 书 漫 画 书 4.图书角一共有（ 64 ）本书。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 一格代表2个单位的条形统计图 条形统计图中可以用一个格表示两个数据， 用半个格表示一个数据。 从教材课后习题中选取； 从课时练中选取。 课后作业 复习导入 谢谢观看 Thank You