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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《环境信息系统》教学大纲 Environmental Information System 课程编码：21A63018?学分：3.0?课程类别：专业课（必修） 计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0 上机：0 适用专业：环境科学专业 推荐教材：聂庆华.地理信息系统及其在环境科学中的应用， 高教出版社, 2006 参考书目： 1.黄杏元，马劲松.地理信息系统概论（第三版）[M]，高教出版社，2008 2.李旭祥，GIS在环境科学与工程中的应用[M]，电子工业出版社，2003 3.宋小冬，钮心毅.地理信息系统实习教程（第三版）[M]，科学出版社，2013 课程的教学目的与任务 《环境信息系统》是环境科学专业的一门专业课程，它将管理科学、地理信息科学和计算机技术紧密结合在一起，对环境信息进行充分挖掘及有效管理，并可将环境信息以可视化的形式表现出来，实现环境管理的现代化。本课程旨在通过地理信息系统的基本概念、基本原理和基本方法的介绍及常见GIS软件的上机操作，使学生对GIS有一个全面的了解，学会使用GIS工具来解决环境方面的问题。 课程的基本要求 1、掌握GIS的数据结构及其相关数据获取、存储、管理和分析方法以及制图和可视化方法； 2、熟悉GIS在环境领域中的应用； 3、在实验技能方面：了解常用GIS软件的基本功能；掌握空间数据的采集、编辑方法及空间数据库的一般建库方法。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章GIS概述 建议学时：2 [教学目的与要求]了解GIS的起源、发展现状与趋势，掌握GIS的概念、结构与功能，理解环境科学中哪些问题需要使用GIS。 [教学重点与难点] GIS的功能及GIS在环境科学中的应用。 [授 课 方 法]课堂讲授为主，讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 GIS的定义 一、系统与信息系统 二、地理信息、数字地理信息与地理信息技术 三、GIS的定义 四、GIS的类型 第二节 GIS的结构与功能 一、GIS的结构 二、GIS的功能 第三节 GIS的起源、发展现状与趋势 一、GIS的起源与发展 二、GIS的未来 第四节 GIS与相关学科的关系 一、相关学科发展促进GIS的进展 二、GIS在环境科学中的作用 第五节 GIS应用及其案例 一、GIS应用领域 二、GIS应用案例 第二章 GIS空间表达基础 建议学时：4 [教学目的与要求]理解GIS的地理空间基础和GIS信息组织方式，了解GIS地理空间参照系统、地图投影和相关地图知识以及GIS数据源和环境空间采样方法，掌握域、对象空间概念模型的概念和表达方式。 [教学重点与难点]地图投影，GIS信息组织方式，域模型和对象模型的表达方式。 [授 课 方 法]课堂讲授为主，课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 GIS地理空间基础 一、环境空间要素 二、其他空间概念 第二节 GIS地图学基础 一、GIS参照系 二、地图投影 三、地图 四、地图坐标转换 第三节 GIS空间信息组织 一、几个基本概念 二、以数据为基础的信息组织 三、以关系为基础的信息组织 四、以操作系统为基础的信息组织 五、以应用体系为基础的信息组织 第四节 环境空间概念模型 一、概念模型的表达 二、域模型 三、对象模型 第五节 GIS数据源与环境空间采样 一、GIS数据源 二、GIS空间采样 第三章 矢量数据 建议学时：4 [教学目的与要求]了解各种类型的矢量数据模型及其数据结构，掌握拓扑关系的概念及其在矢量数据结构中的表达，理解地图数字化的基本操作步骤及数字化方式的选择。 [教学重点与难点]拓扑关系及其在矢量数据结构中的表达。 [授 课 方 法]课堂讲授为主，课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 矢量数据模型 一、矢量数据模型及其类型 二、矢量拓扑关系的表示 三、栅格数据矢量化 四、矢量数据模型评述 第二节 矢量数据获取：地图数字化 一、地图矢量数字化 二、地图数字化方法 三、数字地图编辑和质量保证 第三节 弧线简化、平滑与求交算法 一、弧线简化与平滑 二、弧线求交 第四节 GPS：一种全新的矢量数据源 一、GPS概述 二、GPS定位原理 三、GPS定位中需要考虑的问题 第四章 地理数据库 建议学时：4 [教学目的与要求]理解地理数据库中，空间数据和属性数据的联系方式，掌握地理数据库的设计过程。 [教学重点与难点]关系数据库模型，地理数据库设计。 [授 课 方 法]课堂讲授为主，课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 数据库基础 一、数据库概述 二、数据库管理模型 三、数据库性质 第二节 建造地理数据库 一、地理空间数据组织 二、地理数据库设