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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《文献学》教学大纲 Philology 课程编码：25A00063?学分：2.0?课程类别：专业任选课 计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0 适用专业：汉语言文学、编辑出版学 推荐教材：杜泽逊著，《文献学概要》（修订版），中华书局，2008年。 参考书目：郑鹤声、郑鹤春撰，《中国文献学概要》，上海古籍出版社，2001年。 课程的教学目的与任务 本课程的教学目的是使学生从知识层面上了解中国古典文献学，对其产生发展历史、主要内容、目录、版本、校勘等重要问题有比较全面的了解。为进一步学习编辑出版，尤其是数字出版等其他专业课程打好基础。 课程的基本要求 1、使学生系统了解中国古典文献学发展的来龙去脉；中国古籍的历史存在；中国古籍的检索利用；中国古籍的鉴别；中国古籍的整理校勘；现代古籍的存储保护等等重要学术问题。 2、通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生在掌握中国古典文献学知识的基础上，对阅读中国古籍过程中出现的一些问题能有一定的独立思考能力。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 绪论 建议学时：2 [教学目的与要求]了解学生对中国古籍的了解情况；简介本课程的学习目的、授课要求、课程内容、参考书目、作业考试、老师的联系方式等内容。 [教学重点与难点]对学生学习程度的把握。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 [授 课 内 容] 向学生提问：读过哪些文献学方面的理论书籍？对中国文献学的发展有哪些了解？ 学习目的 授课方式以讲授为主，课堂讨论一至两次，小组作业一次 课程内容简介 作业与考试 参考书目 联系方式 学生提问 第一章 文献与文献学 建议学时：2 [教学目的与要求]重点掌握文献学的概念。 [教学重点与难点]文献学的概念；文献学的主要内容。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一 文献释义 二 文献学研究的范围 三 为什么要学习文献学 第二章 文献的载体 建议学时：2 [教学目的与要求]重点掌握古代文献的载体。 [教学重点与难点]纸质文献的装帧形式。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一 甲骨、金、石、竹木、帛、莎草纸、羊皮纸、贝叶、纸 二 纸质文献的装潢形式 第三章 文献的形成与流布 建议学时：2 [教学目的与要求]重点掌握古典文献的形成与流布。 [教学重点与难点]讲唱、镌刻。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一 形成：著、述、编、译 二 流布：讲唱、镌刻、抄写、印刷、摄影 第四章 文献的收藏和散佚 建议学时：2 [教学目的与要求]重点掌握官府藏书。 [教学重点与难点]明清私人藏书家。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一 历代官府藏书及其散佚 二 历代私家藏书之兴替 第五章 文献的版本 建议学时：3 [教学目的与要求]重点掌握版本鉴定的方法。 [教学重点与难点]版本类型、善本、版本鉴定。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一 版本释义 二 版本类型 三 善本的界义 四 版本鉴定 第六章 文献的校勘 建议学时：3 [教学目的与要求]重点掌握文献校勘方法。 [教学重点与难点]文献错讹的类型、校勘的条件、校勘的方法 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一 文献讹误的类型及校勘的目的 二 校勘应具备什么条件 三 校书的主要方法 第七章 文献目录 建议学时：2 [教学目的与要求]重点掌握目录的类型。 [教学重点与难点]目录发展史、古籍分类、目录的主要内容、目录的类型。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一 目录的产生及其含义 二 古籍分类 三 目录的主要内容 四 目录的类型 第八章 文献的辑佚与辨伪 建议学时：2 [教学目的与要求]重点了解古代文献的辑佚、辨伪。 [教学重点与难点]辑佚的方法、作伪的手段、辨伪的方法。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一 辑佚 二 辨伪 第九章 类书与丛书 建议学时：2 [教学目的与要求]了解类书、丛书的特征。 [教学重点与难点]类书、丛书的定义。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一 类书 二 丛书 第十章 地方志与家谱 建议学时：2 [教学目的与要求]了解地方志、家谱。 [教学重点与难点]地方志的用途、家谱的内容。 [