福建省铭选中学高二人教版地理选修3配套课件：第2章第2节 旅游资源开发条件的评价（共34张PPT）.ppt

【答案】　资源：周边有其他旅游资源，空间组合好；区位及市场：交通便利，靠近国内外客源市场；基础设施：临近东部沿海经济发达地区，基础设施条件好。 实战演练?轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 第二章　旅游资源 基础梳理?自学导引 课堂互动?释疑解惑 实战演练?轻松闯关 第二节　旅游资源开发条件的评价 第二章　旅游资源 新课学前预览 情景导入 周庄是我国江南著名的古镇，位于苏州城东南38千米，著名画家吴冠中曾撰文说“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美”，海外报刊则称周庄为“中国第一水乡”。周庄有着近900年的历史，有丰富的文化蕴涵。周庄也是元末明初江南巨富沈万三的故乡， 还曾留下柳亚子、陈去病等人的足迹。周庄“镇为泽国，四面环水”，河流呈井字形从镇中穿过，“咫尺往来，皆须舟楫”，小小的周庄共有十座400～800年历史的古桥，“小桥流水人家”是水乡的特色，在周庄，几乎家家都有自家的码头。 【思考】　你能简单对周庄 的旅游资源进行评价吗？ 目标定位 课标要求 1.结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。　 2.针对某一实例，评价旅游资源的开发条件. 学习目标 1.了解旅游资源的价值表现，理解旅游资源的价值对旅游资源开发的影响。 2.掌握旅游资源开发条件评价的基本内容。 3.结合实例，应用知识对旅游资源开发条件进行评价。 基础梳理?自学导引 一、资源价值 对旅游资源本身的评价，即评价__________，看其是否具备以下四种价值： 资源的质量 价值 含义 实例 美学 价值 是自然风景名胜吸引旅游者的最________，也是人们__________________的主要目的 A________与_________的组合所产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同的美感；b_______使自然界焕发生机；c气象与气候的变化使自然美_________而不同 科学 价值 自然风景名胜在地学上具有的_______ 夏威夷的火山、东非的大裂谷、北欧的冰川地貌、泰山和庐山的_______、桂林山水和路南石林的喀斯特地貌、黄山的__________地貌、长江三峡的_________地貌等 根本原因 观光、度假、疗养 水文景观 地貌景观 动植物 因时因季 典型性 断块山 高山花岗岩 河流峡谷 价值 含义 实例 历史 文化 价值 ________对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等具有的重要价值 ________、_________书画题记以及名人活动的______和_____等 经济 价值 旅游资源的开发所能产生的巨大________ 吸引游客，带动当地的餐饮、交通商贸等方面的发展 文物古迹 古建筑群 摩崖石刻 遗迹 旧址 经济效益 思考 1．在资源价值相同的情况下，孤立的景点与景观群中的景点比较，哪一种旅游价值大？景点多是不是一定游览价值大？ 【提示】　单个孤立的旅游景观，即使有特色，但开发价值并不一定高。只有在一定地域内，多种类型旅游景观协调布局和组合，形成一定规模的旅游资源结构模式，才能形成一定的开发规模，获得较高的开发效益。 思考 2．下列风景名胜区分别具有什么科学价值？ ①夏威夷的火山　②东非的大裂谷　③瑞典的峡湾风光　④我国的泰山、庐山　⑤桂林山水、路南石林 ⑥黄山　⑦长江三峡 【提示】　夏威夷是世界著名的活火山,东非大裂谷、我国的泰山、庐山的形成与断层有关，瑞典的峡湾风光是冰川侵蚀地貌； 桂林山水、路南石林是典型的喀斯特地貌；黄山为高山花岗岩地貌；长江三峡是典型的河流峡谷地貌，由流水的侵蚀作用形成。上述风景名胜区对研究地质地貌有重要作用。另外许多名山、国家公园、自然保护区，是生物资源丰富的地区。风景名山对研究高山气候、山地垂直自然带、云雾的成因等，具有重要的科学价值。　 二、地理位置与交通 思考 3．列举出因优越的交通区位条件而增强了吸引力的世界著名旅游点(区)。 【提示】　新加坡、香港等。 三、客源市场 1.地位评价：对客源市场的分析与评价，是进行旅游资源开发的_____。 2.评价指标：客源地、游客人数、游客量的________、停留时间、____________________，以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。 前提 季节变化 客源地与旅游地的距离 3.基本指标 客源地(游客来源地) 国际上客源地多是经济发达国家和地区，如_________________ 旅游地与 客源地之 间的距离 靠近经济发达地区或国家的旅游资源，其开发利用的价值______远离经济发达区的资源 西欧、北美、日本 优于 思考 4．为什么当前国际上客源地多是经济发达国家和地区？ 【提示】　(1)经济发达的国家和地区→居民收入水平高→有能力支付外出旅游的开销。 (2)居民的消费需求水平高→