幼儿园教案大全一年完整版).docx

2017年下学期 XXX幼儿园教育活动计划表 第一周 教学内容 9月 4日上午 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 小碗四个，勺子每人一把，玻璃珠若干颗；关于排队场景的视频；数字大卡 1、分组游戏舀珠子，初步感受秩序的重要性。 （1）游戏前师生共同预测游戏结果：A所有小组都失败；B有的成功、有的 失败。 （2）幼儿分组游戏，教室巡回观察幼儿游戏情况。 （3）游戏后讨论：发生了什么情况？为什么珠子不能顺利的舀完？鼓励幼儿 说出失败的原因和成功的经验，归纳出办法。 （4）幼儿再次进行游戏，体会秩序的重要性。 2、出示排队的视频，引导幼儿了解生活中哪些地方需要排队。 引导幼儿观察，并说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说 不遵守秩序不排队会出现什么后果？ 过程设计 （1）教室告诉幼儿在北京市每个月的 11日是“自觉排队日”。 （2）提问：为什么 11日定为排队日？鼓励幼儿大胆表述自己的想法。 （3）引导幼儿了解数字“11”在排队日中的含义和排队日标志。 4、学习儿歌《大家来排队》。 （1）教室有表情的朗诵儿歌。 （2）幼儿跟着教室学习儿歌 2-3遍。 （3）幼儿集体朗诵儿歌。 2017年下学期 XXX幼儿园教育活动计划表 第一周 教学内容 9月 5日上午 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 2、教学挂图《吃饭》；教学音带《吃饭》。 1、教师向幼儿介绍情境表演中的角色----小猫和小兔，引导幼儿与角色互相 问候。 （1）幼儿观看情境表演一：在小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：喵 喵，这个菜我不要吃，饭也不要吃。“东张西望，手不扶碗，一不小心，碗 打掉了。 （2）幼儿观看情境表演二：在小兔的家，小兔也在吃饭。小兔坐得端端正正 的，一手扶着碗一手拿调羹,一大口，一大口，一会儿就把饭菜吃完啦。 （3）老师提问：是谁把碗弄掉了？为什么？小兔是怎样吃饭的？谁来表演给 大家看？ 过程设计 （4）每位幼儿提供碗勺，引导幼儿一起学习小兔子吃忽的样子，一边说：吃 饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿着勺子，一口一口往下吞。 （5）请幼儿上台表演给同伴看。 2017年下学期 XXX幼儿园教育活动计划表 第一周 教学内容 9月 6日上午 教学目标 教学重点 教学难点 通过具体操作，感知饼干是多种多样的。 能够大胆地交流自己的发现。 教学准备 2、各种各样形状的饼干：圆形、方形、三角形的饼干；各种口味的饼干。小 1、教师给每个幼儿几块不一样的饼干，引导幼儿探索。 （1）它们是什么形状？什么颜色？。 （2）摸起来怎么样？像什么？。 （1）教师请幼儿拿一块饼干，咬一口后，看看变成了什么样子，像什么？ （2）幼儿再咬一口，说说又像什么？如此反复，直到饼干吃完。。 （3）引导幼儿交流：你吃的饼干是什么味道？你以前还吃过什么饼干？。 过程设计 （1）教师准备一杯冷水，将一小片饼干放入水中，请幼儿观察并猜测饼干会 有什么样的变化。提问：饼干会变样子吗？会变成什么样子？ （2）教师为每个小组准备一个玻璃杯，里面装上温水，请幼儿重复教师以上 的实验，仔细观察饼干在水里的变化，用手伸进杯子里摸一摸饼干并开展讨 论， 提问：饼干变得怎么样了？为什么会变成软软的？ 2017年下学期 XXX幼儿园教育活动计划表 第一周 教学内容 9月 7日上午 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 喜欢参与探索“多”与“少”的活动。 同一种散装硬糖若干，琉璃瓶两个，帽子一个，水彩笔、积木若干。 1、比较图书、积木等物品，初步感知多和少。 2、引导幼儿感知糖的多少。 （1）教师出示两个瓶子。一个瓶子里装上较多的硬糖，另一个瓶子则只有少 量的硬糖，都用帽子挡住。教师摇晃瓶子几下后提问：请你们猜一猜，这两 个瓶子里的糖哪个多？哪个少？ 2、幼儿试验，请其它幼儿猜猜哪个瓶子里的糖多，哪个瓶子里的糖少。 （1）教师再次出示两个装有不同数量的硬糖瓶子，请幼儿上来做试验。 （2）请幼儿摇晃瓶子后向其它幼儿提问：请你们再猜一狂，这两个瓶子里的 糖哪个多，哪个少？ 过程设计 3、幼儿玩一玩、找一找。 （1）每组幼儿两盘使用不同包装纸包装的糖，请幼儿用双手分别抓一把，放 在自己的桌前，猜猜哪只手抓的糖多，哪只手抓的糖少，并数一数。游戏反 复多次。 （2）教师分别在桌子上摆上含有“多”与“少”的几堆物品，如水彩笔、积 木，请幼儿上来指认“多”与“少”： （3）看看周围什么东西很多很多，什么东西很少很少。 2017年下学期 XXX幼儿园教育活动计划表 第一周 教学内容 9月 8日上午 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 能够用自然好听的声音唱歌，愉快地边唱边做动作。 学习模仿“小鸟飞”与“小猫叫”的动作。 积极大胆地参与歌唱与律动表演。 教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 1、出示挂图，引导幼儿