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人音版二年级音乐下册教案
教学目标:
1、通过学习歌曲《大树妈妈》,使学生掌握八分休止符的时值,并能熟练的
演唱。
2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲《大树妈妈》,培养学生对大自然、
对生活的热爱之情。
3、鼓励并启发学生能自己创编动作表现歌曲,深刻体会母爱的伟大,从而提
高学生的创编能力。
教学过程:
一、导入新课
今天呀我给你们带来一个《大树妈妈》的故事。
二、学唱歌曲《大树妈妈》。
1、出示歌谱、歌词
教师拍节奏,学生按着节奏读歌词。
2、听歌曲录音,感受意境。
3、采用听唱方式学唱歌曲。
轻声跟录音唱歌词。
师:现在请同学们小声来唱歌词,比比看谁唱的准确。(反复唱)
5、学习音乐知识:休止符。
(板书:“0”)
(1)唱出休止符。( 2 )不唱出休止符。
6、有感情的唱歌曲。
师:学完这首歌曲想一想,你认为歌曲表现了什么样的情绪?
生:亲切地,温柔地
师:小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了,我们应该用什么样的速度和声音才能
表达出这样的情感呢?
生:用中速轻柔地声音来演唱歌曲。
第 1 页 共 53 页
师:让我们用轻柔自然的声音有感情的演唱这首歌。
7、为歌曲加上打击乐器来伴奏。
师:今天老师还带来了几种打击乐器,有碰鈡,响板,沙球,你可以选择你
认为适合的节奏型为歌曲伴奏。现在又打击乐器的同学伴奏,其余的唱歌并且要注
意休止符的作用。(学生按要求唱奏歌曲一遍)
8、为歌曲创编动作。
师:同学们发挥你的想象力为歌曲加些优美的动作吧!下面我们以小组为单
位,看看哪个小组表演的最美。(分别展示,给予鼓励)
三、总结。
师:在大树妈妈的摇篮里,小鸟感到很幸福,如果这时候有人要砍伐大树妈
妈,你是小鸟,会怎么想,又会怎么做?生:( 答 )师:所以我们要爱护树
木,保护大自然,相信在大家的保护下大树妈妈一定长得更加茂盛,小鸟也会更幸
福快乐,让我们唱起来跳起来吧!
春之歌
教学目标:
1. 欣赏乐曲《春之歌》,感受乐曲抒情明快的情绪,体验流水般的旋律带来
的春天气息,想象春天万物复苏的美好情景。
2. 在欣赏乐曲过程中,通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动,和伙伴合
作、交流讨论,理解乐曲所表达的对春天的热爱。
3. 知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构;了解门德尔松以及主要
作品。
教学过程 :
一、导入
(一)、感受春天变化
欣赏图片集——春天的大自然
二、欣赏无词歌《春之歌》
第 2 页 共 53 页
(一)了解门德尔松和无词歌
1.认识无词歌和它的音乐地位。
(二)初听《春之歌》
欣赏钢琴版的《春之歌》,以感受情绪为先,对乐曲有初步的感知,先不出
示乐曲的标题,通过自己的感受体验给乐曲写上标题。
师:今天我们来欣赏一首乐曲,大家认真听,感受一下乐曲,想象乐曲表现
怎样情景?
生:聆听乐曲,分小组讨论。
师:听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景?
生:感受到“春天”的情景
(三)再听(小提琴钢琴版)
分辨乐曲中的几种乐器。
师:我们再来听一遍。
播放乐曲
师:同学们,你们听出这首乐曲是由哪些乐曲演奏的吗 ?
听赏第一段主题:
讲述这段主题中小提琴所描绘的音乐形象、钢琴所表现的音乐形象。
演奏第一主题旋律片段。
轻轻地跟着老师的琴声哼唱主题旋律。
听赏第二段:
感受乐曲的速度,打击乐器或拍手为乐曲伴
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