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第 PAGE \* Arabic 2 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《文学史专题》教学大纲 Studies on the History of Literature 课程编码：25A00253?学分：1.0?课程类别：专业任选课 计划学时：16 其中讲课：16 实验或实践：0 上机：0 适用专业：汉语言文学（师范类）、汉语言文学 推荐教材：李修生、赵义山：《中国分体文学史》，上海古籍出版社，2014年。 参考书目：袁世硕：《中国古代文学作品选》，人民文学出版社，2002年。 课程的教学目的与任务 文学史专题是汉语言文学专业必修的专业任选课程，本课程是在古代文学、现代文学、当代文学、外国文学的基础上开设的文学史专题课。其教学目的是帮助学生将古代文学史、现当代文学史和外国文学史的知识进行系统梳理，掌握文学史类课程的知识要点和发展脉络，提升学生对文学史知识的掌握水平。 本课程的具体任务是依托教材，按古代文学、现当代文学、外国文学三个版块讲授上述文学史的重要作家、作品和流派，并引导学生探索和总结其发展规律，通过课堂讲解和练习，打牢基础知识，提高学生的综合运用知识分析问题的水平，为学生的考研服务。 课程的基本要求 1、古代文学：使学生掌握中国古代文学的重要作家、作品、流派及其发展历程和基本规律，掌握古代的基础知识。 2、通过本门课的学习，将以前所学的基础知识融会贯通，具备利用基础知识解决问题的能力。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议 第一编 古代文学 （共8学时） 第一章 诗歌 建议学时：2 [教学目的与要求]了解中国诗歌史的发展脉络，掌握中国诗歌史上重要的作家作品以及文学流派、文学思潮。 [教学重点与难点]中国诗歌史各阶段的重要作品、重要作家；难点是注意文学史上各种文学思潮之间的前后关系，前代作家对后代作家的影响等。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容] 第一节 从先秦歌谣、《诗经》到魏晋六朝的诗歌 一、《诗经》与采诗说、献诗说、删诗说；四始六义 二、汉代的文人五言诗 三、“三曹”、“七子”与建安诗歌 四、陶渊明 五、太康诗风以至齐梁诗风 第二节 唐宋诗歌的成就 一、初唐诗歌与“四杰”、陈子昂 二、王孟诗派与高岑诗派 三、李白与杜甫 四、元白诗派与韩孟诗派 五、李商隐、杜牧与晚唐诗歌 六、宋初三体 七、欧阳修、苏轼等宋六家的诗 八、黄庭坚与江西诗派 九、中兴四大诗人 十、宋末爱国诗坛 第三节 元明清诗歌 一、元代诗歌 二、明代诗歌与流派：明初诗坛—台阁体—茶陵派—前七子—唐宋派—后七子—公安派—竟陵派—“复社”“几社”与明末爱国诗坛 三、清初诗歌：遗民诗人—钱谦益、吴伟业、王士祯 四、沈德潜与格调说、翁方纲与肌理说、袁枚与性灵说 第四节 词史 一、词的起源与晚唐五代词 二、宋词的成就（重要的词家：柳永、苏轼、周邦彦、李清照、辛弃疾及宋末词人 三、清词的成就（阳羡词派、浙西词派以及常州词派） 第二章 散文 建议学时：2 [教学目的与要求]了解散文史的概况、影响；掌握重要文章的思想倾向和艺术成就。 [教学重点与难点]重要的文章和文章流派。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容] 第一节 先秦散文 一、《左传》、《战国策》等先秦叙事散文 二、《论语》《孟子》等说理散文 三、《庄子》散文的特色 第二节 两汉文章 一、汉赋四大家 二、《史记》与《汉书》 三、《淮南子》、《论衡》、《盐铁论》等诸子散文 第三节 魏晋六朝的骈文 第四节 唐代散文 一、初盛唐散文 二、中唐的韩柳古文运动 三、晚唐小品文 第五节 宋代散文的成就 一、欧阳修与北宋的散文革新 二、苏轼文的成就 三、南宋的四六文与笔记文 第六节 元明清散文 一、元代散文 二、明代散文：唐宋派的散文—晚明小品文 三、清代散文：清初古文三大家—清中叶桐城派的古文 第三章 小说 建议学时：2 [教学目的与要求]了解中国小说史的发展脉络，掌握中国小说史上的重要作品。 [教学重点与难点]中国小说史上的重要作家作品，尤其是明清小说的思想内涵和艺术成就。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容] 第一节 先秦文学中的小说要素 第二节 汉魏六朝小说 一、《搜神记》等志怪小说 二、《世说新语》等志人小说 第三节 唐传奇 第四节 宋元话本小说 第五节 明代小说 一、《三国演义》 二、《水浒传》 三、《西游记》 四、《金瓶梅》 五、“三言”“二拍”等拟话本小说 第六节 清代小说 一、《聊斋志异》等文言短篇小说 二、《红楼梦》 三、《儒林外史》 第四章 戏剧 建