【必备】幼儿园教案10篇.docx

【必备】幼儿园教案 10 篇 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教 案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教 案吗？以下是为大家整理的幼儿园教案 10 篇，希望能够帮助到大 家。 幼儿园教案篇 1 活动目标 1.了解梯形的基本特征，能从正方形、长方形、三角形等各 种图形中分辨出来。 2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。 活动重、难点 了解梯形特征，并从各种图形中分辨出来。 活动准备 梯形、长方形卡片人手一张，背景图片一张，各种图形卡一 张。 活动过程 1 (一)开始部分 1.由故事引出话题：在一个宽阔的草地上，住着一只可爱的 小兔子，小兔子有一座特别的房子，它的房子是怎样的呢?引导幼 儿回答及观察用几何图形组成的房子。 2.请幼儿猜猜小兔子的房子都是有哪些几何图形组成的 ?圆形、 正方形、三角形、长方形等。 (二)基本部分 1.请幼儿观察手中的图形有什么特点，它和长方形有什么不 同。 小结：正方形有四个角，四条边，上下两条边一样长，这个 图形也有四条边，四个角，但是上下两条边不一样长，旁边两条 边是斜斜的，像滑梯，这种图形叫梯形。 2.请幼儿从小椅子底下拿出图形，听老师指令进行分辨：哪 张是长方形飞?哪张是梯形? 3.让幼儿拿出梯形观察梯形的特点，自己数一数是不是四条 边，四个角。 2 4.出示各种不同的梯形，让幼儿辨别。 5.鼓励幼儿和梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在小兔子家周围 找出梯形(标牌、花盆、蝴蝶)。 (三)结束部分 进一步巩固对梯形基本特征的认识。 1.打扮梯形宝宝：取出画有各种图形的卡纸和油画棒，从各 种图形中找到梯形宝宝，并给他们穿上漂亮的衣服，鼓励幼儿说 出有几个梯形宝宝。 2.展示幼儿作品。 活动延伸 寻找生活中的梯形或者与其相似的物品。 幼儿园教案篇 2 制作意图：小朋友特别喜欢小动物，小鸡是幼儿最熟悉的， 接触的最多。在教学中只能单纯用图片来操作，小鸡的标本很难 买到，为了让幼儿能在一年四季中都能看到形象逼真的小鸡，因 此，制作了这个玩教具。 3 教育价值： 1、可以做教具，认识小鸡的外形特征。 2、教育幼儿爱护小动物。 3、练习数数，认识颜色。 4、启发幼儿利用塑料绳就可以制作如此形象逼真的小鸡，使 幼儿大胆想象敢于创新。 选用材料：塑料绳、铁丝、黑毛线。 制作方法： 1、用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐； 2、用铁丝把两个球连接起来； 3、用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上 塑料绳； 4、用黑毛线从头的中间穿透、打结，鸡的眼睛即可做成。 幼儿园教案篇 3 活动目标： 1、认识数字 9，感知数字与数量的关系。 4 2、复习数字 6—8，正确观察比较数量的差异。 3、提高幼儿思维的敏捷性。 4、发展目测力、判断力。 重点、难点： 感知 9 以内数量，正确观察比较数量的差异。 活动准备： 1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干 （贴有数字）6—9 数字卡片一套； 2、分别画有四种不同点心的卡片四张，每张卡片上均有九个 点心；点心筐四只，教师作业纸一张。 活动过程： 一、数点心 1、逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。 2、这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢？ 3、出示数字 9，幼儿认读。 4、9 可以表示 9 个点心，还可以表示什么？ 5 二、包装点心 1、点心屋的营业员阿姨请小朋友帮忙把点心装进袋子里。 （要求：袋子上是数字几，就装几个积木）。 2、幼儿将各种点心分别按袋子上的数字逐一装进袋里，然后 看看装得是否正确。 3、老师随意得抽三包，集体进行检查。 三、点心装筐 1、点心装好了，要分开放到篮子里，瞧，这里有四个篮子， 每个篮子上面都贴有数字，看一下数字娃娃是几？你的袋子上是 几就装到几的篮子里。 2、请个别幼儿示范，再集体将点心包放在相应的篮子里。 3、老师请四位家长当营业员，每人拿一个篮子，检查孩子是 否放对。 四、幼儿操作活动 1、（出示教师作业纸）点心送好了，要请小朋友涂五角星了， 我们一起看看吧！ 6 2、教师对操作题进行讲解示范，幼儿进行集体操作（幼儿活 动材料）。 课后反思 数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，学 习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习，更深入的掌握数的概 念，我们总是绞尽脑汁，但效果往往不大。新《纲要》中特别强 调了幼儿教育与生活的关系，在科学领域中也指出："能从生活和 游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和乐趣。"所以 我在这一活动，结合主题，将带有情境性的数学游戏贯穿始终， 利用了幼儿所喜欢的点心吸引幼儿的眼球，使幼儿一开始就对活 动能产生浓厚的兴趣，然后让幼儿按包装袋上的数字包装相应数 量的饼干，巩固了孩子们对 9 以内数的认识，轻轻松