小四语文第3讲：标点符号-语文提升.docxVIP

第 3 讲 标点符号 名称 标点 符号 用法说明 举例 句号 。 表示一句话完了之后的停 顿。用于陈述句。 鲁迅先生是伟大的文学家。 问号 ？ 表示一句话完了之后的停 顿。 爬山虎的脚长在哪儿？ 用于疑问句、设问句和反问 句。 没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？ 感叹号 ！ 表示强烈感情的句子末尾 的停顿。 啊，那么光明的世界！ 用于感叹句或者祈使句。 你给我滚出去！ 逗号 表示一句话中间的停顿。 我爱花，所以也爱养花。 冒号 ： 表示提示下文或总括上 文。 老师说：“汤姆是一个好孩子。” 表示提示语后的停顿。 菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿?? 分号 ； 表示一句话中间并列分句 之间的停顿。分号表示的停 顿比逗号大。 学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺 扎根在心里。 书名号 《》〈〉 表示书籍、文件、报刊、文 章等的名称。 《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》 。 书名号里还有书名号时， 外 面一层用双 书名号，里面一层用单书名 号。 教委主任亲自撰写了《 ＜少年文艺 ＞》发刊词。 省略号 表示语言的省略部分。 动物园里有大象、老虎、狮子??多种动物。 表示语气的断续、延续 他用微弱的声音说： “你们要??好好学习?? 将来??” 顿号 、 表示并列的词或词组之间 的停顿。 铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。 引号 表示引用的部分。 爸爸说：“你们爱吃花生吗？” 表示特定的称谓或需要着 重的词语。 詹天佑设计了一种“人”字形线路。  表示讽刺或否定的意思。 整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！ 引号里面还要用引号时， 外 面一层用 双引号，里面一层用单引 号。 他问： “老师，‘垂头丧气的‘垂是什么意 思？” 破折号 表示解释说明 我永远忘不了那一天—— 2000 年 6 月 1 日。 表示话题突然转变。 那个书包很漂亮， 而且装有很多东西——现在不 见了！ 表示声音的延长。 老师大声喊道：“预备——跑。” 1、识记各种标点符号的用法； 2、准确使用标点符号。 一、给下列句子标上正确的标点符号： 1、我们都是来自五湖四海（ ）为了一个共同的革命目标（ ）走到一起来了（ ） 2、总攻开始了（ ）军号声（ ）枪声（ ）炮声（ ）喊杀声（ ）立刻混成一片（ ）震动 着山谷（ ） 3、是谁创造了人类世界（ ）是我们的劳动群众（ ） 4、你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方 （ ）还在忙什么别的事 （ ）乱弹琴 （ ） （气愤） 5、商店里什么都有（ ）服装（ ）布匹（ ）文具（ ）食品（ ） 6、赵大叔拍了拍牛头说（ ）（ ）累不累（ ）（ ） 7、（ ）少年彭德怀（ ）是我最喜欢的一部电影（ ） 8、大的面积不是一亩 （ ） 水深不到三米（ ）小的呢（ ）比菜碟大不了多少（ ）水浅得 用手指就可以碰到它的底（ ） 9、我永远忘不了那一天（ ）1952 年 10 月 22 日（ ） 二、下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） 第二代无绳电话采用了数字技术， 主要有泛欧数字无绳电话、 个人便携式电话、 个人 接入通信系统??等，具有双向互呼和越区切换性能。 打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头” ， 用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 贾母因问黛玉念何书？ 黛玉道：“只刚念了四书。 ”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道： “读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！ ” 科学对人类事物的影响有两种方式。 第一种是大家熟悉的： 科学直接地、 并且在更大 程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。 A 一、给下列句子加上恰当的标点符号。 1、去好呢 还是不去好呢 2、你看到什么了 孩子 6、全体立正 9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯 那就是用脸盆 饭盒子 茶缸煮饭 煮东西吃 10、她问我们饿了没有 这一问正中了我们的心思 11、他时而默读 时而朗读 时而背诵 12、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西 13、张华考上了北京大学 在化学系学习 李萍考进了中等技术学校 读机械制造专业 我 在百货公司工作 16、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界 18、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看 二、所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（ ） 湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人 情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. B. ， ， B 、改正下列句子中用错或漏用的标点。 1、谦虚使人进步。骄傲使人落后。 2、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的