《城市社会学》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《城市社会学》教学大纲 Urban Sociology 课程编码：21A53053?学分：2.0?课程类别：专业任选课 计划学时：32?其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0 适用专业：人文地理与城乡规划 推荐教材：向德平主编，《城市社会学》，高等教育出版社，2005年。 参考书目：蔡禾主编，《城市社会学——理论与视野》，中山大学出版社，2003年。 顾朝林，《城市社会学》，东南大学出版社，2003年。 章友德，《城市社会学案例教程》，上海大学出版社，2003年。 帕克等，《城市社会学》，华夏出版社，1987年。 康少邦等译，《城市社会学》，浙江人民出版社，1986年。 课程的教学目的与任务 城市社会学是社会学与城市学的交叉学科，内容涉及城市社会发展的各个方面，本课程的教学目的是通过对城市社会的起源和发展、城市社会城市理论、城市地域结构、城市生态系统、城市社会结构、城市化、城市文化、城市社会问题、城市发展、城市规划与城市管理等城市社会的不同层面的相关理论的介绍，使学生构建起完善的理论体系；结合实证研究，使学生能够系统地将相关的理论知识运用到解释城市发展的实践中，从而培养学生的应用能力。 课程的基本要求 1.通过本课程学习，使学生了解城市产生和发展的基本过程；理解并掌握城市人口、经济、社会、文化对于城市发展的影响，掌握城市化过程及其主要问题。 2.通过本课程学习，使学生掌握城市规划理论和城市地域规律；理解城市发展与生态环境的相互作用从而把握未来城市发展的基本方向。 3.通过本课程学习，使学生能结合城市社会学有关理论对世界各国城市进行相关的案例分析和研究。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章 绪论 建议学时：2 [教学目的与要求] 掌握城市社会学的研究对象、历史发展，研究方法，以及城市社会学研究的理论意义和实践意义。 [教学重点与难点] 城市社会学的研究对象、研究方法 [授 课 方 法] 课堂讲授 [授 课 内 容] 第一节?城市社会学的研究对象 第二节?城市社会学的产生与发展 第三节?城市社会学的研究方法 第四节?城市社会学研究的意义 第二章 城市社会学的基本概念与理论 建议学时：2 [教学目的与要求] 掌握城市社会学的基本概念和主要理论，了解城市社会学基本概念和主要理论对分析城市社会现象的必要性。 [教学重点与难点] 城市社会学的基本概念和主要理论。 [授 课 方 法] 课堂讲授 [授 课 内 容] 第一节?基本概念 第二节?主要理论 第三章 城市的产生发展 建议学时：2 [教学目的与要求] 掌握早期城市、中世纪城市、近代城市、现代城市产生与发展，以更好的推动现代城市的发展。 [教学重点与难点] 城市化发展进程的驱动机制，现代城市发展中出现的问题 [授 课 方 法] 课堂讲授 [授 课 内 容] 第一节?早期城市 第二节?中世纪城市的发展 第三节?近代城市的兴起 第四节?现代城市的发展 第四章 城市生态系统 建议学时：4 [教学目的与要求] 城市生态系统、城市生态系统结构与功能、城市生态环境有一定的认识，城市生态化和生态城市的建设是城市发展的必然选择。 [教学重点与难点] 城市生态系统结构与功能。 [授 课 方 法] 课堂讲授 [授 课 内 容] 第一节?城市生态系统概述 第二节?城市生态系统结构与功能 第三节?城市生态环境 第四节?城市生态化和生态城市的建设 第五章 城市社会结构 建议学时：4 [教学目的与要求] 掌握城市社会结构、社会组织、社会分层、社会流动等基本概念。 [教学重点与难点] 城市社会结构、社会组织、社会分层、社会流动。 [授 课 方 法] 课堂讲授 [授 课 内 容] 第一节?城市社会结构 第二节?城市社会组织 第三节?城市社会分层 第四节?城市社会流动 第六章 城市化 建议学时：4 [教学目的与要求] 掌握城市化、特点及其驱动机制；理解城市化对我国社会、经济发展的重要推动 作用。 [教学重点与难点] 城市化、特点及其驱动机制，中国城镇化发展现状。 [授 课 方 法] 课堂讲授 [授 课 内 容] 第一节?城市化概述 第二节?城市化的特点 第三节?城市化的动力 第四节?中国的城市化 第七章 城市文化 建议学时：4 [教学目的与要求] 掌握城市文化的概念、特点及其发展动力，理解城市文化系统的运行和变迁以及加强城市文化建设的重要性。 [教学重点与难点] 城市文化的概念、特点及其发展动力。 [授 课 方 法] 课堂讲授 [授 课 内 容] 第一节?城市文化概述 第二节?城市文化系统的运行 第三节?城市文化的变迁 第四节?城市文化建设 第八章 城市文化 建议学时：4 [教学目的与